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Amarantha Vázquez jueves, 31 de marzo de 2016
Propuesta de valoración y tratamiento en terapia de lenguaje para pacientes con paladar hendido

Los pacientes con paladar hendido pueden presentar articulación compensatoria. Este trastorno afecta de manera severa la inteligibilidad del habla y requiere un periodo de tiempo prolongado de terapia de lenguaje. La articulación compensatoria puede ser considerada como un trastorno fonológico y esto implica que los errores en la producción y percepción de los sonidos del habla están relacionados no sólo al conocimiento fonológico, sino a niveles superiores de procesamiento en la organización lingüística. Es necesario tratar ambos problemas de habla y lenguaje en forma conjunta. Este trabajo describe los problemas de habla y lenguaje que los pacientes con paladar hendido pueden desarrollar y la manera de evaluar y tratar estos problemas durante la terapia del habla de una manera integral



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Amarantha Vázquez miércoles, 30 de marzo de 2016
GUÍA DE ACTIVIDADES LÚDICAS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE EN NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS (Corregido)

EL papel del lenguaje en el ser humano es de vital importancia ya que este es el medio por el cual logra su comunicación, la expresión de sentimientos, estableciendo vínculos afectivos; por medio de éste incrementa sus conocimientos y así desarrolla destrezas de pensamiento, es el medio más importante para el contacto social. 



El establecimiento y ejercitación de actividades que estimulen el lenguaje en el niño desde las primeras edades (0-5 años) es fundamental ya que esto se traducirá en una formación integral de sus potencialidades.

 El presente trabajo de investigación pretende ser una guía auxiliar de consulta para estudiantes del último año de la carrera de terapia del lenguaje y profesionales en ejercicio. Dicha guía describe paso a paso el procedimiento de actividades lúdicas que estimulan el lenguaje.

 La guía aporta sugerencias en la cual el estudiante o profesional pueden adaptarlas de acuerdo a sus necesidades. Incluye ejercicios para estimular el área comprensiva (memoria, atención, propioceptividad, percepción, entre otras) y el área expresiva (ejercitación de los órganos que intervienen en la producción de los fonemas, juegos que estimulan la expresión verbal). Estas áreas son fundamentales en el proceso de adquisición del lenguaje. 

El reconocimiento de las necesidades que los estudiantes y profesionales enfrentan diariamente al estimular el lenguaje en cuanto a referencias bibliográficas para su uso, fue tomado en cuenta por medio de cuestionarios que aplicamos y la recopilación de testimonios


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Amarantha Vázquez
Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para niños con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje

Intervenciones de terapia del habla y el lenguaje para niños con retraso o trastorno primario del habla y el lenguaje



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Amarantha Vázquez
SAPOS Y CULEBRAS Y CUENTOS FEMINISTAS: LOS NIÑOS DE PREESCOLAR Y EL GÉNERO

Bronwyn Davies | Sapos y culebras y cuentos feministas: los niños de preescolar y el género

La manera en que está configurado el género en nuestra sociedad intenta que en el proceso de formación el niño aprenda las formas masculina y femenina ya establecidas, y que lo haga bien. Mediante juegos infantiles, sus conversaciones con niños y las respuestas de éstos a cuentos feministas, Bronwyn Davies proporciona detalles fascinantes sobre el mundo sexual de la infancia y nuevas ideas acerca de la construcción sexual del género.



Haz clic aquí para descargar




fuente: http://bibliotecafeminista.com/2016/03/26/sapos-culebras-cuentos-feministas/

Educación Preescolar
7 Diplomas para culminación de estudios preescolares


Diplomas para niños y niñas que están culminando su educación preescolar. Da clic en cada diploma para verlos en grande.











Amarantha Vázquez martes, 29 de marzo de 2016
Diploma para la etapa de lactantes



Da clic en el diploma para verlo en grande


LACTANTES. (45 días a 1 año)
Te presentamos a nuestros pequeños más pequeños. Los cuidamos como si fueran nuestros hijos y queremos: 1) transmitir la confianza con nuestro personal altamente capacitado y 2) agradecer la confianza que depositas en nuestra institución para el cuidado de tu tesoro más preciado. Sabemos que es una edad delicada, pero estamos preparados para darle lo mejor, por eso tu pequeño...
  • Cuenta con una sala donde se alberga únicamente a lactantes.
  • Tiene Espacios perfectamente adecuados, propios y limpios.
  • Estará rodeados de educadoras capacitadas para la tarea delicada.
  • Convivirá en un ambiente de afecto y amor.

Amarantha Vázquez
‪#‎Infonavit‬ amplía licencias de ‪#‎maternidad‬ y ‪#‎paternidad‬ a trabajadores

El director general del Infonavit, David Penchyna Grub anunció la ampliación de la licencia de maternidad de 12 a 16 semanas y la adecuación de salas de lactancia en las delegaciones del instituto en el país.



El Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (Infonavit) anunció hoy que ampliará los permisos de maternidad y paternidad para sus trabajadores y la ampliación de 4 a 32 salas de lactancia en las delegaciones del instituto en el país.

David Penchyna Grub, director general del instituto, indicó que lalicencia por maternidad se ampliará de 12 a 16 semanas y en el caso del permiso por paternidad, el plazo pasará de 5 a 10 días hábiles; con estas medidas, precisó, se da cumplimiento a la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación publicada en 215 por el presidente Enrique Peña Nieto.

La Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación establece los requisitos para que los centros de trabajo públicos, privados y sociales, impulsen políticas y prácticas para mejorar la igualdad laboral entre mujeres y hombres. Además de continuar siendo uno de los diez mejores lugares para trabajar.

Penchyna Grub subrayó que estas modificaciones, el Infonavit se posiciona a la vanguardia como una institución que vela con hechos por la igualdad de género. "Seguiremos poniendo primero a los trabajadores, porque esa es la mejor manera de poner primero a los derechohabientes”, aseguró.


Amarantha Vázquez lunes, 28 de marzo de 2016
Diagnóstico y tratamiento de la asfixia neonatal

La gran mayoría de las causas de hipoxia perinatal son de origen intrauterino. Aproximadamente el 5% ocurre antes del inicio del trabajo de parto, 85% durante el parto y expulsivo y el 10% restante durante el período neonatal. (Volpe). La asfixia intrauterina se expresa clínicamente al nacer como una depresión cardiorrespiratoria, que si no es tratada oportunamente agravará esta patología. Otras causas que pueden presentarse como una depresión cardiorrespiratoria, son: las malformaciones congénitas, la prematurez, las enfermedades neuromusculares y las drogas depresoras del SNC administradas a la madre durante el parto. Las causas obstétricas que más frecuentemente se asocian a la asfixia perinatal son las siguientes:
  • Factores preparto:
    • Hipertensión con toxemia gravídica
    • Anemia o iso-inmunización
    • Hemorragia aguda
    • Infección materna
    • Diabetes
    • Rotura Prematura de membranas
    • Gestación post-término
  • Factores intraparto
    • Distocia de presentación
    • Actividad fetal disminuida
    • Frecuencia cardíaca fetal anormal
    • Meconio en líquido amniótico
    • Hipertonía uterina
    • Prolapso de cordón
    • Circulares irreductibles


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Educación Preescolar
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