Me honra aportar vivencias y experiencias acerca de la educación física, en estas líneas para todos aquellos interesados en la educación infantil; en estas líneas donde mi puño y letra narrarán la experiencia o pasajes que su servidor ha tenido la fortuna de laborar en diversos entornos escolares, donde la rutina del quehacer en la educación física es muy bonita, además de ser muy significativa. No solo narro estas líneas para los maestros de educación física sino para todos aquellos que estén relacionados a esta profesión tan digna y bella del ser profesor, al igual de todos aquellos y aquellas que tal vez por su mente pasa en trabajar en zonas indígenas que lo ven complicado laborar en este entorno, aquí se constara que la educación física puede abarcar y llegar a todas las esferas sociales y porque no más a nuestros alumnos de zonas indígenas.
Su servidor con 6 años de servicio laborando en comunidades, 3 años en el ejido Peña Llimonar de Ocosingo Chiapas, ubicado a casi 9 horas de la ciudad capital, donde la lengua materna es “tzeltal”, y sus condiciones son precarias en esta comunidad, además de laborar 3 años más en San Andrés Larrainzar, ubicado a media hora de San Cristóbal de las Casas, donde la lengua materna es el “tzotzil”.
Hay una característica en particular en estas dos comunidades, ¿el cómo comunicarse?, me refiero a la manera de entablar una plática o en su caso más estricto como le voy hacer para poder enseñarles, si yo como Mtro. no tengo la preparación o no conozco otro idioma que solo el español, venían a mi mente varias preguntas ¿Cómo les voy enseñar?, ¿será que me van entender?, otras preguntas que yo mismo analizaba.
Tomar en cuenta que todas las escuelas son diferentes por lo cual todos los alumnos son de diferente manera, cada lugar tiene su característica y su entorno, ya sea social, geográfica, económica, política etc. Regresando al punto de este tema, es de vital importancia que el Mtro. Sea un elemento clave para trasladar el conocimiento hacia los alumnos, de ahí radica el concepto de “ educación”. A hora bien en el contexto que he laborado he aplicado lo siguiente técnica a la cual le he denominado palabra- base, tal vez no sea el primero que la hecho pero les comparto mi experiencia más adelante de este escrito.
Las lenguas maternas como el “tzotzil y tzeltal” son de las dos lenguas maternas con mucho mas arraigo y tradicionalistas del edo de Chiapas, son dos maneras de comunicase muy amplias, sin embargo son de diferentes características las dos tienen su pronunciación y escritura diferente, en mi juicio particular son muy bonitas además de enriquecedoras a nuestro edo de Chiapas y sobre todo a nuestra nación.
Los maestros que no tienen una formación en normales bilingües se ven en mi caso ¿Qué hacer?, cuando sobre todo niños de primer grado de preescolar vienen de un seno familiar donde el 80% en su casa hablan su lengua indígena materna, la respuesta a la pregunta pasada es tanta sencilla pero re quiere de un gran compromiso del mtro, de ahí recalco de mi técnica de palabra - base, que consiste en que las palabras claves que ellos saben en su lengua materna tratar de decírselas en su lengua para que puedan comprender más claro y más rápido, poco a poco se va alternando tanto su lengua materna como el idioma castellano, funciona muy bien les repito es cuestión de querer aprender estas lenguas indígenas, todo por una mejor educación en nuestros alumnos, a veces no solo pasa con alumnos de primer grado si no con alumnos de segundo grado, tercer grado de preescolar y hasta primaria, uno se puede apoyar en personas que sepan en estas lenguas, padres de familia o gente que tenga el conocimiento de estas lenguas maternas, sirven de mucho porque nos salen de dudas, en el ámbito de la educación física, el movimiento es parte fundamental y ya que los peques de preescolar lo hacen de manera imitativa pues resulta más fácil la comunicación.
Algunas palabras en español traducidas al tzotzil desde nuestro ámbito en la educación física a continuación:
Arriba --- ac’ol abajo -- olon afuera --- ta pana
Sentados --- chotlanel rápido---- soban niño----querem niña---- tseb
Estas palabras han sido claves para el entendimiento de los niños, y faltan muchas por mencionar y por ejemplo se da la siguiente frase:
A ver querem chotlanel en el círculo rojo.
(Niños) (sentados)
Ahora comparto una canción en tzeltal que recopilé de la Mtra. Maruca Hernández, excelente Mtra . que me ha servido mucho sus aprendizajes que me ha compartido. La canción o ronda es la del lobo y dice así en tzeltal:
Ixtajucotic ta beh (jugaremos en el bosque)
Te wax ma’ ba li’ ayi,(mientras en lobo no esta)
Yu’un teme loc’ talel ( y si el lobo aparece )
Jpsiltic ya sti’otic. ( a todos nos comera)
¿wax, tey bala ayate? ( lobo estas ahí)
Noc’ o lon ta hahchel
Se vuelve a repetir el coro pero si ya queremos que venga el lobo como en la canción en español se dice lo siguiente:
Noc’ o lon ta animal. ( ahí viene el lobo).
Así es como se pueden utilizar algunas palabras determinadas para que los alumnos entiendan de mejor manera los aprendizajes que uno se plantea en la tarea diaria.
El plan de estudios 2002 de educación física para normales menciona lo siguiente la “educación física debe ser amplia, diversa e incluyente”, todos estos conceptos se aplican para todas las comunidades y para la educación física universal, sin distinción sexo, religión, raza o discapacidad.
Me gustaría seguir pero lo importante fue compartir lo que me ha funcionado, todo está en lo que uno quiera aprender, que mejor que aprender lenguas de nuestras raíces, es valorado saber que para los alumnos de preescolar, relacionen frases o palabras con su Mtro, es de mucho significado pero sobre todo cariño.
Agradezco este espacio a esta revista digital por darme el espacio de compartir una experiencia que muchos maestros han tenido como su servidor, alumnos, padres de familia y compañeros maestros que día a día nos esforzamos por una mejor educación, al ejido peña limonar y San Andrés Larrainzar, donde en cada centro de trabajo aprendí muchísimas cosas.
Jun pa je’l contactic, AMAP Y AEA
MTRO IVAN ESPINOSA MARTINEZ
iyaxs@hotmail.com
