11 cartas para Santa Claus

Formato de cartas para Santa Claus o PapáNoel.
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viejito pascuero
viejito pascuero
viejito pascuero

Amarantha Vázquez domingo, 29 de noviembre de 2015
Carta a Santa

Querido Santa:
Te escribo esta carta con un lápiz rojo que mi hijo dejó en la camioneta, en el reverso de un recibo, sentada al volante en la fila del colegio, y quien sabe cuándo volveré a tener un poco de tiempo libre en los próximos 10 años.
He sido una buena madre durante todo el año. He alimentado, llevado, traído y cuidado a mis hijo cada vez que lo ha necesitado. He visitado con el el dentista, oculista, urgencias muchas más veces de las que he visitado a mi ginecólogo. He forrado libros, vendido boletos, boteado para las misiones, recabado latas y periódico; he ido de madrugada a imprimir tareas al ciber porque se descompuso la impresora.
Pensaba que quizás, ya que no te he pedido nada en los últimos años, esta Navidad podrías traerme algunas cositas. Aquí tienes mis deseos:
Me gustarían una nueva cabeza que no doliera tanto y unos brazos delgados pero que fueran lo suficientemente fuertes como para apartar a mi hijo de malas compañías mientras hace una rabieta.
También quisiera una linda cabellera, ya que en algún lado perdí la mitad de la que tenía, por ahí del séptimo mes de embarazo.
También me gustaría tapicería de auto resistente al yogurth, un estéreo que sólo ponga música para adultos, una televisión que no transmita programas de animales que hablan, y un rinconcito secreto en mi closet donde poderme esconder para hablar por teléfono y revisar mis mensajes.
En el aspecto práctico, quisiera una muñeca que hable y diga, "Sí, Mamá" para ayudarme en mi autoestima como madre, junto con un adolescente que no pele, y jeans que se abrochen sin necesidad de tanta fuerza.
También me gustaría una grabación de monjes tibetanos cantando "Lávateeee los dientes" y "Levántateeee en éste momentoooo" ya que mi voz parece estar fuera del alcance auditivo de mi hijo y puede ser escuchada sólo por los vecinos.
Sería maravilloso si hicieras que mi hijo hiciera su tarea y recogiera su cuarto sin necesidad de que mi cara cambie tanto de color.
Si fuera tarde para encontrar todo esto, quisiera al menos el tiempo suficiente para cepillarme los dientes y peinarme en la misma mañana, o el lujo de sentarme y comer tranquila la comida caliente.
¿Sería demasiado pedir que pudiéramos llamar "verdura" a los tacos? Me ayudaría a tener la conciencia en paz
Bueno Santa, el timbre de salida me indica que terminó mi tiempo y los otros papás quieren avanzar. Mi hijo querrá que le devuelva su lápiz. Que tengas buen viaje y recuerda limpiar tus botas antes de entrar; a esta bendita duela tono chocolate se le nota todo.
Puedes comerte las galletas que te dejamos en la mesa, pero cuidado con dejar migas.
Con cariño!!!
PD: ¡Ah!... otra cosa, puedes anular todos mis deseos con tal de que hagas que mi hijo crezca feliz, sano y se convierta en persona exitosa y de bien.

Amarantha Vázquez domingo, 22 de noviembre de 2015
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Amarantha Vázquez
Números del 1 al 9 en word

Pueden usar el archivo para hacer una lotería de números, carteles con números... todo lo que se te ocurra; el archivo es 100% editable. 

http://www.mediafire.com/view/y5zuhh29ldt962e/numerosdel1al9.docx

Amarantha Vázquez sábado, 21 de noviembre de 2015
Carteles para el aula

Clic en cada imagen para abrirlas en ventanas nuevas y verlas con mejor resolución.
Tamaño de las imágenes: Carta. 
www.educacionactualizada.com 


Educación Preescolar viernes, 20 de noviembre de 2015
El tigre sin color (CUENTO CON VALOR EDUCATIVO)


Valor Educativo :  Libertad

Elementos principales: Idea y enseñanza principal:La libertad es la parte fundamental de la vida, lo que le da color, y hay que respetarla siempre

Ambientación:EL CAMPO

Personajes : Un tigre y un pintor chiflado.

Cuento

Había una vez un tigre sin color. Todos sus tonos eran grises, blancos y negros. Tanto, que parecía salido de una de esas películas antiguas. Su falta de color le había hecho tan famoso, que los mejores pintores del mundo entero habían visitado su zoológico tratando de colorearlo, pero ninguno había conseguido nada: todos los colores y pigmentos resbalaban sobre su piel.

Entonces apareció Chiflus, el pintor chiflado. Era un tipo extraño que andaba por todas partes pintando alegremente con su pincel. Mejor dicho, hacía como si pintara, porque nunca mojaba su pincel, y tampoco utilizaba lienzos o papeles; sólo pintaba en el aire, y de ahí decían que estaba chiflado. Por eso les hizo tanta gracia a todos que Chiflus dijera que quería pintar al tigre gris.
El tigre sin color (CUENTO CON VALOR EDUCATIVO) Valor Educativo Libertad Elementos principales: Idea y enseñanza principal:La libertad es la parte fundamental de la vida, lo que le da color, y hay que respetarla siempre Ambientación:EL CAMPO Personajes : Un tigre y un pintor chiflado. Cuento Había una vez un tigre sin color. Todos sus tonos eran grises, blancos y negros. Tanto, que parecía salido de una de esas películas antiguas. Su falta de color le había hecho tan famoso, que los mejores pintores del mundo entero habían visitado su zoológico tratando de colorearlo, pero ninguno había conseguido nada: todos los colores y pigmentos resbalaban sobre su piel. Entonces apareció Chiflus, el pintor chiflado. Era un tipo extraño que andaba por todas partes pintando alegremente con su pincel. Mejor dicho, hacía como si pintara, porque nunca mojaba su pincel, y tampoco utilizaba lienzos o papeles; sólo pintaba en el aire, y de ahí decían que estaba chiflado. Por eso les hizo tanta gracia a todos que Chiflus dijera que quería pintar al tigre gris. Al entrar en la jaula del tigre, el chiflado pintor comenzó a susurrarle a la oreja, al tiempo que movía su seco pincel arriba y abajo sobre el animal. Y sorprendiendo a todos, la piel del tigre comenzó a tomar los colores y tonos más vivos que un tigre pueda tener. Estuvo Chiflus mucho tiempo susurrando al gran animal y retocando todo su pelaje, que resultó bellísimo. Todos quisieron saber cuál era el secreto de aquel genial pintor. Chiflus explicó cómo su pincel sólo servía para pintar la vida real, que por eso no necesitaba usar colores, y que había podido pintar el tigre con una única frase que susurró a su oido continuamente: "en sólo unos días volverás a ser libre, ya lo verás". Y viendo la tristeza que causaba al tigre su encierro, y la alegría por su libertad, los responsables del zoo finalmente lo llevaron a la selva y lo liberaron, donde nunca más perdió su color. _________________ MACKARENA MOLINA PASTEN http://mackarenamolinapasten.blogspot.com/ La Magia De Enseñar esta facebook
Al entrar en la jaula del tigre, el chiflado pintor comenzó a susurrarle a la oreja, al tiempo que movía su seco pincel arriba y abajo sobre el animal. Y sorprendiendo a todos, la piel del tigre comenzó a tomar los colores y tonos más vivos que un tigre pueda tener. Estuvo Chiflus mucho tiempo susurrando al gran animal y retocando todo su pelaje, que resultó bellísimo.

Todos quisieron saber cuál era el secreto de aquel genial pintor. Chiflus explicó cómo su pincel sólo servía para pintar la vida real, que por eso no necesitaba usar colores, y que había podido pintar el tigre con una única frase que susurró a su oido continuamente: "en sólo unos días volverás a ser libre, ya lo verás".

Y viendo la tristeza que causaba al tigre su encierro, y la alegría por su libertad, los responsables del zoo finalmente lo llevaron a la selva y lo liberaron, donde nunca más perdió su color.
_________________
MACKARENA MOLINA PASTEN
http://mackarenamolinapasten.blogspot.com/
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Amarantha Vázquez miércoles, 18 de noviembre de 2015
Congresos

2o. Congreso Internacional de Pensamiento matemático y Lenguaje y comunicación Preescolar 2016

 

http://congresosdeeducacionbasica.com/ 
 
¡Súper Congreso!
No te lo puedes perder, Nuevas Fechas Enero 2016.
(Consulta el Programa, Horarios a elegir, Precios y Facilidades de pago)
Tel: 55-18-79-12 (Ciudad de México)
Mail: innovaciondidacticaeduca@yahoo.com.mx
www.congresosdeeducacionbasica.com



8o Congreso Nacional de Educación Primaria

“Nuevas Propuestas”
Ciudad de México
19, 20 y 21 DE FEBRERO 2016

 

http://congresosdeeducacionbasica.com/ 

Amarantha Vázquez
Ejercicios para trabajar la tartamudez

Ejercicios para trabajar la tartamudez 


Los ejercicios que expongo aquí para la tartamudez estarán enfocados a reducir las apariciones de los bloqueos tanto en niños como en adultos.

Recordemos que la tartamudez es un trastorno de la comunicación y no un trastorno del lenguaje que está caracterizado por bloqueos en el habla que pueden ir acompañados de tensión muscular.

¿Qué tipo de ejercicios se realizan para mejorar la tartamudez?

Se abordarán 5 puntos generales:
  • Relajación
  • Respiración
  • Ritmo
  • Entorno
  • Aspectos psicológicos

Ejercicios de relajación para la tartamudez

El objetivo de a relajación será que el niño o el adulto tome consciencia de lo que significa estar o no relajado. Estos ejercicios ayudarán a disminuir la tensión muscular para que el paciente aprenda a controlarla.
Existen diversos ejercicios de relajación:

Ejercicios de relajación para adultos con tartamudez.

Relajación de Jacobson: es una técnica de relajación que consiste en ir tensando poco a poco desde los dedos de los pies, luego los pies, después los gemelos, los muslos… e ir subiendo hasta la cabeza. En este método de relajación el paciente debe mantener la tensión en todo su cuerpo y soltarlo en cuanto note que está completamente tenso, desde los dedos de los pies hasta la cabeza, incluyendo la boca.

Ejercicios de relajación para niños con tartamudez.

Relajación de Koeppen: es una técnica de relajación parecida a la de Jacobson pero en la que predomina la imaginación para que a los niños les sea más sencillo realizar este tipo de ejercicios. El niño imagina que tiene un limón en las manos y que debe exprimirlo, que es un gato y se tiene que estirar como él, etc.

Ejercicios de respiración para la tartamudez

El objetivo de los ejercicios de respiración es que el paciente con tartamudez controle y domine la coordinación fono-respiratoria.
La respiración es un proceso muy importante en la fonación. Las personas con tartamudez cortan el habla por una mala respiración
La respiración más adecuada es la costo-abdominal, esta respiración también se denomina espiración completa ya que en ella intervienen el diafragma, la musculatura abdominal y las costillas.
La respiración se trabaja acostado y colocaremos en el abdomen del paciente un libro para que pueda observar su respiración, al ver como sube y baja el libro.
La respiración se trabaja primero sin fonación, tan solo respirar y espirar. Cuando el paciente controle la respiración sin sonido puede pasar a practicar  la respiración con el habla.

Ejercicios de ritmo para la tartamudez

Con respecto a la tartamudez la familia de niños o de adultos tartamudos tiene que estar muy implicada, deben hablarle con frases cortas, con más prosodia y control. Además de siempre dejar tiempo al paciente para que exprese lo que piensa, sin prisas ni agobios
El ritmo en los pacientes con tartamudez se puede trabajar con:
  • Enmascaramiento: enviar un ruido al oído de paciente tartamudo de modo que enmascare su habla. Esta técnica corta la retroalimentación negativa, oyen mal articulan mal.
  • Habla prolongada: consiste en que el paciente alargue las vocales de las palabras ya sea en posición inicial, media o final.
  • Habla gesticulada: esta técnica consiste en apoyar e habla en gestos naturales, que faciliten la fluidez verbal. Ayuda a hacer la conversación más real y darle más fluidez.
Todos estos ejercicios ayudan a eliminar los bloqueos de los pacientes con tartamudez más adelante cuando el paciente ya tenga interiorizado los ejercicios de respiración, relajación y ritmo podremos pasar a ejercicios más complejos aunque siempre partiendo de la base de respiración, relajación y ritmos adecuados.

Ejercicios en el entorno para la tartamudez

En la intervención de un paciente con tartamudez será de gran ayuda fomentar y crear un entorno adecuado dando pautas a los padres o familiares, al colegio en caso de niños pequeños, pautas para el trabajo para pacientes adultos y si los niños son mayores también se le pueden dar pautas para que puedan intentar controlar su tartamudez.
Es muy importante que las personas que conozcan a alguien con problemas de tartamudez le den tiempo para poder expresarse, que no quieran correr “hablando” ni exigir rapidez al paciente.

Ejercicios del aspecto psicológico para la tartamudez

Estos ejercicios serán menester de un psicólogo más que del logopeda pero como profesionales de la salud deberemos tener en cuenta este factor y fomentar una adecuada imagen del paciente y hacerle ver sus puntos fuertes así como alentarlo a que se esfuerce y mejore cada día más.
Debemos disminuir la ansiedad, desarrollar seguridad en sí mismo, aumentar la autoestima, etc.

Otros ejercicios o recomendaciones para la tartamudez

  • Dormir 8 horas diarias
  • No comer alimentos picantes
  • No ingerir en bebidas estimulantes; café, coca-cola, té, etc.
  • No ver demasiados dibujos o películas agresivas ya que suelen generar una gran tensión.
Sí conocen a alguna persona con tartamudez ya sea adulto o niño recuerde:
ES MÁS IMPORTANTE FIJARSE EN LO QUE LA PERSONA ESTÁ DICIENDO QUE EN CÓMO LO DICE
Tengan paciencia y dejen que se exprese tranquila y relajadamente.
http://blog.logopedajessica.es/

Amarantha Vázquez
Material didáctico para trabajar actividades de soplo

El blog HopToys  propone juegos descargables para trabajar el soplo de manera divertida. Un saco de pompones o de plumas será necesario para el desarrollo del juego.


 1.- El despacho del director

2.- El despacho de la profesora

“La profesora está enfadada. Sus alumnos han volcado la papelera en su despacho. Rápido, hay que limpiar soplando sobre las bolas de papel.”
Haga bolas de papel arrugado y póngalas en el despacho del director o de la profesora:. Solo hay que soplar con o sin ayuda de un popote sobre las bolas para limpiar el despacho.
Puede también utilizar  estas planchas con plumas que son más ligeras y fáciles de soplar que el papel.

3.- El recorrido de motricidad bucal para trabajar la inspiración y la expiración




Con la ayuda de un popote, los jugadores inspiran para atrapar los pompones o plumas y mantienen la inspiración hasta dejarla en la casilla siguiente. Cada casilla del recorrido representa un ejercicio de motricidad buco maxilar a ejecutar. Puede jugarse solo o a dúo.

4.- El recorrido en colores para jugar solo o a dúo.

5.- Las casas tira al blanco

“¿Quien será el primero en pasar la línea de llegada? Para ganar, hay que soplar con o sin popote sobre un pompón o pluma para hacerle llegar la primera hasta la casa. Atención, hace falta ser preciso para pasar la línea de meta. Le aconsejamos que sople con un popote asi será mas fácil de dirigir hasta la línea de meta.

 6.-  La piscina de bolas

“Los niños han puesto bolas por toda la sala de juego. Rápido hay que volverlas a meter en la piscina antes de que vuelvan los profesores”.
Para ayudar a los niños a recoger, soplar con o sin la ayuda de un popote los pompones que antes hemos de haber puesto por toda la pancha de juego.

7.- El pájaro de plumas.

Ponga las plumas sobre el pájaro para adornarlo con sus mejores galas. Pida a los niños que soplen, con o sin popote, sobre el pájaro para quitarle las plumas. Esta actividad necesita poco esfuerzo respiratorio. Por lo que es ideal para comenzar a trabajar el soplo. Además, los pequeños y mayores adoran manipular las plumas, verdaderamente suaves al tacto.

8.- El juego de Tenis

9.- El juego de fútbol


De trata de soplar con o sin ayuda de un popote sobre los pompones para hacerlos avanzar a través del campo y marcar goles o tantos sobre el campo del contrario. Muy lúdico, permite trabajar solo o en dúo. Es necesaria una modulación y precisión de soplo.

Para poder disfrutar de este juego descargable gratis, solo tiene que clicar en este enlace.

Se abrirá el documento y ya solo tiene que guardarlo en su PC o imprimirlo para poder disfrutar de él.

Es aconsejable su impresión en papel rígido para una mayor conservación y un uso más fácil.

Descarga los tableros aquí http://goo.gl/D7fAJC

Amarantha Vázquez
Guía técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Docentes. Guía técnica Preescolar.

Clic en la portada del libro para descargarlo


Amarantha Vázquez sábado, 14 de noviembre de 2015
D.I.Y. Esferas de PET

Maravillosas esferas súper sencillas, hechas con PET. Para realizarse en un taller con mamás.
Necesitas: 

Botella de PET o bote circular de plástico
Detallito navideño
Tijeras
Cutter
Alambre
Pinzas
Adornitos de cuentas
Sacabocado

Amarantha Vázquez viernes, 13 de noviembre de 2015
8o congreso de Primaria

http://congresosdeeducacionbasica.com/primaria16.pdf

Amarantha Vázquez miércoles, 11 de noviembre de 2015
Programa de intervención RR

Programa de intervención  
Fonemma RR


Descárgalo  dando clic en la imagen de abajo

Amarantha Vázquez martes, 10 de noviembre de 2015
Evaluación del Fonema R

Evaluación del Fonema R 
Descárgala dando clic en la imagen de abajo

Amarantha Vázquez
Dominó de sílabas

¿Qué aprenden los niños jugando al dominó?

Como cualquier otro tipo de juego de mesa los niños aprenden a seguir unas reglas básicas por las que se rige el juego. En este caso son pocas y muy sencillas.
Al ser un juego en  que cada jugador tiene su tiempo para jugar aprenden a esperar y a jugar cuando llega su turno, por lo que les ayuda a controlar su impulsividad y ansiedad.
Además tanto si jugamos con el dominó clásico como con uno de formas y colores les proporciona conocimientos sobre matemáticas ya que deben aprender a contar los puntos que tiene cada ficha o las formas o figuras.
Aprenden a compartir y a divertirse en compañía de sus amigos, hermanos o padres. Todos pasamos un buen rato y fomentamos los lazos familiares.
Aprenden, jugando, a dominar sus emociones, la frustración de perder o la euforia de ganar. Recordemos que es igual de importante saber perder como saber ganar.



Amarantha Vázquez domingo, 8 de noviembre de 2015
Dominó silábico de animales

El dominó, además de ser apasionante y original, requiere concentración y astucia. Aunque no lo crea, jugarlo proporcionará relajación, fortalecerá su inteligencia y le permitirá pasar un rato agradable con sus amigos o nietos.


Da clic en la imagen pra descargar el dominó

http://www.mediafire.com/download/7h6famvc3mtwmow/DominoSilabicoAnimales.pdf

Amarantha Vázquez
ACTIVIDADES PLÁSTICAS: MANUAL DE SUGERENCIAS PARA NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN


Descarga dando clic en la imagen


http://www.mediafire.com/view/rxnnhmb3md1z913/18009_2.pdf

Este  manual  tiene  una  pequeña  muestra  de  los  conocimientos  que  los  niños/as  adquieren  a  través  de  todos  sus  sentidos  logrando  plasmar  en  un papel  con  diferentes  técnicas  reunidas  a  través  de  nuestra  práctica  pedagógica.

Cada  ejercicio  se  plantea  como  un  juego  creativo que,  además  de estimular  el  desarrollo  estético,  favorece  el  autoestima  y  estimula  el  hallazgo  de  soluciones  novedosas.

Cada  unidad  sugiere  actividades  sencillas  y  divertidas,  con  el fin de  crear  nuevas  búsquedas  por  parte  de los niños, padres  y  maestros.

Cada  una  de  las  técnicas  está  detallada  paso  a paso  en  forma  clara  y  sencilla,  las  mismas  que  deberán  estar  supervisadas por  un adulto.

La  expresión  plástica  es  una experiencia  que estimula  la  creatividad  y  la  libre  expresión  de  los  niños  por  medio  de  los  colores,  de  diferentes  texturas

Descarga dando clic aquí en la imagen


Fuente: http://repositorio.ute.edu.ec/


Amarantha Vázquez sábado, 7 de noviembre de 2015
Seis libros con actividades en atención a las DISLALIAS

Da clic en la imagen para descargar el archivo con los seis libros de apoyo 

 
http://www.mediafire.com/download/vsc43d2p1a8es47/seis.zip

Amarantha Vázquez viernes, 6 de noviembre de 2015
Pases de lista


Amarantha Vázquez miércoles, 4 de noviembre de 2015
Revolucionario para armar

Da clic en la imagen para verla en grande y poder guardarla con buena resolución


 


Amarantha Vázquez
UNA GRAN REVOLUCIÓN


En mil novecientos diez
patriotas de corazón
cansados de la injusticia
declaran: ¡REVOLUCION!
La gente rica gozaba
de cultura, educación,
de tierras y privilegios,
¡había que entrar en acción!
El pueblo humilde sufría
de abusos,. miserias y hambre,
entonces todos se unieron
para que hubiera igualdades.
Y héroes como Madero
Zapata, villa y carranza
hicieron que el pueblo viera
que aún había esperanza.
Y el resultado obtenido
de esta gran revolución
fue que México sea una libre
e independiente Nación.
Y para honrar a estos héroes
su sacrificio y valor.
revolucionemos México
con paz, igualdad y amor.
Leonardo antivero.

Amarantha Vázquez
Acta de constitución de la asociación de padres y madres de familia

CLIC EN LA IMAGEN PARA DESCARGAR EL ARCHIVO WORD.


http://www.mediafire.com/view/451yu1comw6oogz/actaapf.docx

Educación Preescolar martes, 3 de noviembre de 2015
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