CONVOCATORIA A LA ESCUELA REGIONAL DE FORMACIÓN DE CUADROS CLASISTAS




CONVOCATORIA A LA ESCUELA REGIONAL DE FORMACIÓN DE CUADROS CLASISTAS



COORDINADORA NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION
COORDINADORA REGIONAL DEL MAGISTERIO DE LA SECCION VII DEL SNTE

CONVOCATORIA
A LA
ESCUELA REGIONAL DE FORMACION DE CUADROS CLASISTAS
A realizarse el día 30 de junio de 2010
INTRODUCCIÓN.

      La situación por la que atraviesan los trabajadores y el pueblo de México, es sumamente difícil y tiende a gravarse más. La crisis del sistema sólo pueden paliarla las clases dominantes y su Estado con la Reestructuración, es decir hacer recaer todo su peso sobre las espaldas de los generadores de la riqueza los cuales son desposeídos y viven en la pobreza y la miseria.
      A esta política imperialista y de la reacción nacional corresponden:
a)     La entrega del país al imperialismo, principalmente yanqui y sus secuaces españoles y otros, que a través de los acuerdos internacionales como el TLCAN, PPP, ALCA, ASPAN y la Iniciativa Mérida, pretenden atar totalmente a nuestro país a sus intereses.
b)     Las reformas al fisco, a la seguridad social, la criminalización de la lucha social, la energética, a Pemex, laboral, religiosa, educativa y otras, conllevan el cumplimiento de los objetivos imperialistas y de la reacción nacional.
c)     El combate al narcotráfico y a la delincuencia, sólo ha servido de pretexto para aterrorizar al pueblo, puesto que los hechos confirman que el Estado está siendo derrotado, debido a que la corrupción es parte vital del régimen y del sistema capitalista, por lo que su culminación y erradicación van de la mano con la transformación revolucionaria de la sociedad.
d)     El poderoso enemigo de clase (imperialismo y reacción nacional) pretenden dejar en condiciones totales de indefensión al pueblo mexicano, sin embargo no lo va a lograr, puesto que nuestro pueblo tiene una rica tradición de lucha y en estos momentos se yergue para la lucha por su liberación y emancipación.
      Frente a estas reales condiciones, los trabajadores democráticos y clasistas, entre ellos el magisterio, no pueden estar al margen, al contrario constituyen la vanguardia en la lucha popular, lo que requiere trabajar para el cambio social.
      A ello responde este evento sindical- popular.

OBJETIVOS.
      1.- Avanzar en la forja de cuadros clasistas en el sindicalismo y en la lucha popular.
       2.- Establecer bases para los cursos de activistas y brigadistas que garanticen el trabajo estatal y regional.
      3.- Construir un proyecto popular para avanzar en la construcción de un Frente Regional clasista.
      4.- Decidir sobre una alternativa para la defensa, fortalecimiento y consolidación del movimiento regional popular.

LUGAR Y FECHA. La Escuela Regional de formación de Cuadros, se realizará el día 30 de junio de 2010, en el Auditorio del magisterio de la región Frontera Sur de la Sección 7 del SNTE.  Barrio San Francisco la Aurora, Frontera Comalapa, Chiapas. A partir de las 4:00 de la tarde.

PARTICIPANTES.
  A) Magisterio de la Sección 7 y 40
  B) Militantes de organizaciones campesinas, transportistas, estudiantiles, comerciantes, colonos, ejidos. Asociaciones civiles y SNTSA 50.
  C) Asociación de Padres de Familia
  D) Interesados en la lucha popular.     

FINANCIAMIENTO. Cada participante aportará la cantidad de $ 10.00 para gastos propios del evento en caso de profesionistas.  

TEMARIO.
I.- TEORÍA Y PRÁCTICA
II.- SITUACIÓN INTERNACIONAL
III.- SITUACIÓN NACIONAL
IV.- SINDICALISMO
V.-  EL SNTE Y LA CNTE
VI.- FILOSOFÍA Y POLÍTICA EDUCATIVA

TRANSITORIOS.                                                          
Los asuntos no previstos serán resueltos por los organizadores.

FRATERNALMENTE
¡LUCHANDO UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!


Frontera Comalapa, Chiapas. 23 de junio de 2010.



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Amarantha Vázquez lunes, 28 de junio de 2010
MODELO DE CONTRATO QUE FIRMABAN LAS MAESTRAS CON EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN



Municipio de Montemorelos, estado de Nuevo León, México.

CONTRATO DE MAESTRAS AÑO 1923

'Este es un acuerdo entre la señorita..........maestra, y el Consejo de Educación y de la Escuela por el cual la señorita ..................................acuerda impartir clases por un período de ocho meses a partir del.....................de 1923.

La señorita acuerda:

1* - No casarse. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2* - No andar en compañía de hombres.
3* - Estar en su casa entre las ocho de la tarde y las seis de la mañana, a menos que sea para atender una función escolar, en cuyo caso sera precisada una ficha firmada del tutor

4* - No pasearse por las calles de la plaza, ni permanecer en las heladerías de los alrrededores.
5* - No abandonar Montemorelos bajo ningún concepto sin el permiso del presidente del Consejo de Delegados.
6* - No fumar cigarros. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7* - No beber cerveza, vino, ni licor. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra bebiendo.
8* - No viajar en ningún coche o automóvil con ningún hombre excepto su hermano o su padre.
9* - No vestir ropas de colores brillantes.
10* - No teñirse el pelo.
11* - Usar al menos dos enaguas.
12* - No usar vestidos que queden a más de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13* - Mantener limpia el aula:
    a) Barrer el suelo del aula al menos una vez al dia.
    b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua caliente y jabón.
    c) Encender el fuego a las siete, de modo que la habitación esté caliente a las ocho         cuando lleguen los niños.
    d) Limpiar la pizarra una vez al día.
14* - No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.

Fuente: 'La Revista del Consejo Nacional de la Mujer' Año 4, Nro. 12. marzo 1923. Monterrey, N.L.

Amarantha Vázquez domingo, 20 de junio de 2010
FIGURAS INFANTIL

APORTE DE VANESA



Amarantha Vázquez sábado, 19 de junio de 2010
ENLACE

Amarantha Vázquez
La felicidad de una maestra



Un doctor salió a caminar una mañana y vio a la viejita de la foto sentada en la banqueta fumando un cigarrillo; se le acercó y le preguntó:
"No pude evitar ver lo feliz que se ve, ¿cuál es su secreto?".
Ella le respondió:
"Soy Maestra, me duermo a las 4 de la mañana diseñando situaciones didácticas y haciendo planeación, me levanto a las 6:00 de la mañana para llegar a tiempo al trabajo; no hago deporte, no me divierto, ni tengo vida social, todo el fin de semana trabajo revisando nuevas estrategias de aprendizaje para mis alumnos, evaluaciones y elaboro material didáctico. Si es dìa festivo también hago eso. No desayuno, no almuerzo y tampoco ceno porque no me queda tiempo. Tengo constante estrés a causa de las reformas curriculares, fechas de entrega de documentación y visitas de la supervisora.

El doctor le contestó:

“Eso es extraordinario, ¿cuántos años tiene?”

34, le respondió la viejita..

Amarantha Vázquez jueves, 17 de junio de 2010
Por el reconocimiento de niñas y niños trabajadores

Por el reconocimiento de niñas y niños trabajadores

Pronunciamiento


La crisis económica mundial ha tenido fuertes repercusiones en los países latinoamericanos, impactando sobre todo en los sectores más empobrecidos que suman ya más del 30% del total de su población. La pobreza y exclusión social van creciendo en la misma medida en que los Estados no establecen políticas sociales integrales que contrarresten el deterioro de vida de las y los latinoamericanos, incluyendo el mejoramiento de las condiciones laborales y salarios de millones de personas que diariamente buscan los ingresos económicos suficientes para satisfacer sus necesidades primordiales.


Las reformas laborales neoliberales implementadas en los últimos años han generado un detrimento en el número y calidad de empleos estables, la realidad latinoamericana es que la oferta laboral no logra responder a la demanda. Ante el desempleo, el trabajo en el ámbito informal se erige como única opción para la subsistencia de millones de familias. Cada año miles de niñas, niños y jóvenes se suman a la lucha de sus padres y familiares por la supervivencia, engrosando las filas de los trabajadores subempleados o parcialmente empleados.


Según las últimas cifras oficiales en México más de 3 millones y medio de niños y niñas realizan alguna actividad económica. En San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, existen alrededor de mil 500 niñas, niños y adolescentes trabajadores, y cerca de mil niñas y niños que acompañan a sus familiares mientras estos trabajan[1]. Más del 80% son niños y niñas indígenas.


Bajo este panorama la propuesta de “erradicar el trabajo infantil” resulta no solo inviable sino que además denota un profundo desconocimiento de la realidad de las niñas y niños trabajadores, y sus familias. Hablar de la “erradicación del trabajo infantil” sin considerar las causas estructurales que lo originan es negar la condición de sujetos sociales activos de todas las niñas y niños que con su trabajo contribuyen al mejoramiento de su calidad de vida, la de su familia y su comunidad.


Tanto "erradicación del trabajo infantil" como “peores formas de trabajo infantil” son términos que no diferencian entre condiciones aceptables de trabajo y formas de explotación. Aquellas actividades calificadas como “peores formas de trabajo infantil” son en realidad explotación y por lo tanto violaciones flagrantes a los derechos de niñas y niños.


A diez años de hablar de las “peores formas” y “erradicación del trabajo infantil” no se han logrado avances sustanciales, por el contrario, el uso de estos términos ha generado confusión sobre el fenómeno social, dificultando el conocimiento y regulación legal de las actividades laborales que niñas y niños realizan.


Promover la erradicación del trabajo de las niñas y niños, y negar la posibilidad de un marco legal que los proteja es invisibilizarlos y perpetuar las condiciones de explotación en las que muchas de ellas y ellos se encuentran. De no reconocerse el derecho de las niñas y niños a trabajar en condiciones justas y dignas, no podrán materializarse los instrumentos legales para su protección.


Tomando en cuenta el panorama económico mundial, la realidad social latinoamericana y las características del trabajo de las niñas y niños en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, en Melel Xojobal consideramos imprescindible:


· La transformación del paradigma actual de proteccionismo mediante la erradicación del trabajo infantil, hacia uno que reconozca a las niñas y niños trabajadores como sujetos sociales que participan activamente en la transformación de su realidad.


· El respeto, defensa y cumplimiento pleno de los derechos humanos de las niñas y niños trabajadores, incluido aquel que garantiza la protección contra todas las formas de explotación económica.


· El diseño y ejecución de un paquete de políticas públicas integrales, así como la asignación de recursos suficientes para revertir la exclusión que viven niñas y niños trabajadores, superando el asistencialismo y las acciones paliativas que hasta ahora han resultado infructuosas.


· La urgente creación de un marco legal que asegure condiciones de trabajo justas y dignas para las niñas y niños.


· La participación activa de las niñas y niños trabajadores en la toma de decisiones relacionadas con iniciativas y programas de atención dirigidos a ellas y ellos.


Melel Xojobal A.C. se suma a la exigencia de miles de niñas y niños trabajadores organizados en América Latina:


¡SI al trabajo justo y digno!


¡NO a la explotación!




Por el reconocimiento de niñas y niños trabajadores

Melel Xojobal A.C.

Desarrollo Económico y Social de los Mexicanos Indígenas A.C. (DESMI)

Central de Fomento Indígena Raíces A.C.

Colectivo Feminista Mercedes Olivera y Bustamante A.C. (COFEMO)

Foro para el Desarrollo Sustentable A.C.





[1] Conteo de niñas y niños trabajadores y acompañantes 2010. Melel Xojobal A.C.

Amarantha Vázquez sábado, 12 de junio de 2010
MÙSICA

ASTRID COMPARTE CON NOSOTR@S:


ME ESTUVE BAJANDO UNA MÚSICA DE RECHUPETE PARA RELAFJAR A LOS PEQUES. CLÁSICA DE LO MÁS DELICIOSA PARA NIÑOS. SE LAS RECOMIENDO, ES SUPER FÁCIL LA DESCARGA. NO LES MANDO NINGÚN FICHERO PORQUE SON GRANDES...... PERO SON MUY BUENOS.......

ESTE ES EL ENLACE, NO VAN A EPRDER EL TIEMPO.

http://www.taringa.net/posts/musica/5682187/

Amarantha Vázquez miércoles, 9 de junio de 2010
Congreso



Buen día,


Les enviamos adjunta la información de nuestro 2do. Congreso “Estrategias para la Formación en la Diversidad”, el cual se llevará a cabo los días 2 y 3 de Julio de 2010, esperamos poder contar con su asistencia.


Este 2do. Congreso se llevará a cabo en las instalaciones de la Universidad “Cristóbal Colón”, Campus Torrente Viver, ubicada en la Av. Díaz Mirón s/n en Veracruz,  Ver.


El donativo es de:
$350.00 por persona antes del 19 de Junio de 2010
$400.00 por persona del 19 al 26 de Junio de 2010
El donativo incluye su entrada a todas las conferencias, a un taller el día viernes y a un taller el día sábado.
Es importante que sepa que habrá Cupo Limitado y No habrá inscripciones el día del evento


Para mayores informes e inscripciones dirigirse a:
  • Supervisión Escolar 302 de Educación Especial Estatal
Fausto Martínez s/n. Col. Adalberto Tejeda
Entre Salvador González y Artículo 27
Boca del Río, Ver.
  • O bien a los celulares y correo electrónico:
Mtra. Marian Baca González           Cel. (229) 176 1708
Mtra. Mariana Hermida Niembro    Cel. (229) 133 0126
formacionenladiversidad@hotmail.com


Para nosotras es muy importante su asistencia, ya que el propósito del mismo es la actualización y/o capacitación para una atención de calidad a la diversidad. Esperamos verte pronto…


Agradeceríamos mucho si difundes esta información a todos tus contactos que puedan estar interesados.



2do. Congreso “Estrategias para la Formación en la Diversidad”

Supervisión Escolar 302 de Educación Especial Estatal


Mtro. Joel Manuel Pérez Gómez
Coordinador de las Maestrías del Área Educativa
Universidad Cristóbal Colón
Tel. (229) 923-2950 al 53, ext. 1143
http://www.ver.ucc.mx/

Amarantha Vázquez
Convocatorias

Amarantha Vázquez
DOCUMENTOS BÁSICOS DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE CARRERA MAGISTERIAL 2010‏

PLAN Y PROGRAMAS DE STUDIO SECUNDARIAS 2006
ACUERDO No 200 EVALUACIÓN
RIEB 2009 VISIÓN DE SANTILLANA.pdf
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION PRIMARIA 2009.pdf
NORMAS DE CONTROL ESCOLAR.pdf
LINEAMIENTOS GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL.pdf
LEY GENERAL DE EDUCACION.doc

TODO AQUÍ:

http://www.mediafire.com/?mvqjdm1hjmq

Amarantha Vázquez domingo, 6 de junio de 2010
Carrera magisterial

Muchos de nosotros aspiramos a ingresar a Carrera Magisterial o  promovernos en un nivel superior.
Para ello uno de los requisitos es presentar el examen del factor preparación profesional.
Aquí dejo el link de los temarios y los documentos básicos para estudiar.



                                                                

Descarga directa de materiales (click).

Saludos y que obtengan buenos resultados.

Recuerda compartir y reenviar el correo.

Romel kantun lopez (rockcommel@hotmail.com)

Amarantha Vázquez
AYUDA

Agradecemos su colaboracion para encontrar a las siguientes personas:

    Grisel Fuentes de Sobrevilla de 28 años, madre de las niñas Alexandra y Johana Sobrevilla Fuentes (6 y 3 años) Martha Laura y Susana Fuentes Ramos de 24 y 30 años (Hermanas de Grisel)


Salieron de Córdoba Veracruz, con destino a la ciudad de Coatzacoalcos Veracruz y nunca llegaron.

Recibimos un intento de llamada de celular rastreada desde Michoacan, y otro desde Guadalajara, las llamadas no pudieron realizarse pues cortan la comunicacion.

No sabemos si estan bien o si alguien las tiene amenazadas.

Si las has visto a sabes algo de ellas, por favor avisanos
El tener familiares desaperecidos es una angustia que no le deseamos a nadie.

Cualquier informe comunicarse con:

La Sra. Danny Juárez Muñoz
No. Telefonico de casa con lada 01 (271)-71-4-20-47

Juan Sobrevilla Juárez
Correo electrónico:
gibran_paloma@hotmail.com, sagitario_231177@hotmail.com,
Celulares:271-108-1604

Erika Sobrevilla Juarez
271-71-5-92-68
271-11-4-06-44

Juan Sobrevilla Juarez (Esposo y padre de las desaparecidas)
271-71-8-72-47

Ayudanos a Encontrarlas
"La busqueda masiva, facilita el encuentro"

anruf POR FAVOR REENVIALO, A TODOS TUS CONTACTOS DE LOS MEDIOS DE MENSAJERÍA QUE USES, GRACIAS POR TU AYUDA !!!


Grisel Fuentes Ramos


Alejandra


Johana

Amarantha Vázquez
GAFETES

Amarantha Vázquez
1er PEPEDUKA




1er PEPEDUKA

Ciclo Nacional de Conferencias y Talleres

En los meses de Agosto y Septiembre del 2010 Grupo SEREYD dará la bienvenida a todas las educadoras de la república mexicana a participar en el primer PEPEDUKA Conferencias – Talleres que por primera vez se llevará cabo a nivel nacional.

Profesoras de preescolar, de primaria, de educación física, y otros participantes tendrán la oportunidad de establecer nuevos contactos, intercambiar sus ideas y experiencias para que posibiliten nuevas perspectivas y juntos ser protagonistas en las conferencias talleres de dos días de duración, con ponencias y talleres dinámicos, para a conocer nuevos proyectos educativos que presenta Grupo SEREYD que son de mucha ayuda para en la labor diaria de los docentes, además habrá eventos sociales, para lograr un ambiente de convivencia. Lo que unirá a los participantes es el interés compartido por los derechos de los niños y por una educación que apunte al desarrollo sostenible, dentro de un contexto local y global.El tema y el nombre que se le ha dado al Congreso es “Las competencias: un invitado especial en el mundo de la educación”. El punto de partida para el Congreso es que nosotros como docentes, no dejemos de prepararnos, sigamos actualizándonos y “sacándole punta a nuestro lápiz”. PEPEDUKA 2010 ofrecerá a los participantes una posibilidad única para el trabajo conjunto y la cooperación respecto a estos importantes temas de vinculación de competencia a nivel de educación básica.

Para mayor información consulten nuestras páginas:


o escribenos a:
pepeduka@ficheroseducativos.com
Tel.: (01 222) 2 31 71 89

Amarantha Vázquez sábado, 5 de junio de 2010
Consulta los documentos sobre Salud Alimentaria

Amarantha Vázquez miércoles, 2 de junio de 2010
INVITACIÒN

SÀBADO 5 DE JUNIO
PARQUE CENTRAL FRENTE A LA CATEDRAL SN MARCOS
A LAS 6 PM
TUXTLA GTZ. CHIAPAS

APOYO A LOS PAPÀS Y LAS MAMÀS
QUE SUS NIÑOS Y NIÑAS MURIERON
EN LA GUARDERÌA ABC EN SONORA,

AUN NO HAY JUSTICIA

APOYEMOS! LLEVEN LO QUE GUSTEN:
*MANTAS
*CARTULINAS
*REPRESENTACIÒN DE UN FÈRETRO (SI PUEDEN LLEVAR LOS 49 MEJOR)
*VESTIR DE LUTO

PONTE UN MINUTO EN LOS ZAPATOS DE LOS PADRES Y MADRES QUE SIENTEN IMPOTENCIA SOBRE LOS CULPABLES


Echa un vistazo a este vídeo. -- un año de incendio guarderia ABC http://youtu.be/FMjacabtuJU



Echa un vistazo a este vídeo. -- IMPUNIDAD CASO GUARDERIA ABC.wmv http://youtu.be/uggB7rW7IpI

Amarantha Vázquez martes, 1 de junio de 2010
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