Blog para clases de inglés

My name is Analia Capurro.
I am a Jesus follower, teacher, author and designer and I run a website www.ingles360.net
I teach English as a foreign language in Argentina, my beautiful and blessed homeland.
I have been teaching for 20 years and I love that!
I also made free Sunday school resources in Spanish. you can find them here
www.recursos316.com.ar
Welcome!

Amarantha Vázquez martes, 21 de diciembre de 2010
"LA CALIDAD DEL JARDÍN MATERNAL Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS"

INVESTIGACIÓN REALIZADA EN "DIÁLOGOS EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS"
El Artículo, escrito por la Lic. Mariela Caputo (Directora del Departamento Psicopedagógico de "Diálogos Emprendimientos Educativos") y la Lic. Gabriela Gamallo (Directora Educativa de "Diálogos Emprendimientos Educativos") acaba de publicarse en la "Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud [8(2): 849 - 860, 2010].
El Resumen del Artículo es el siguiente:
Frente a la necesidad de las familias de incorporar a los niños y niñas durante el primer año de vida en jardines maternales durante un significativo número de horas al día, se han planteado controversias respecto al impacto de esta realidad en el desarrollo de los niños y niñas escolarizados tempranamente.
En este artículo intentamos demostrar que la calidad de atención que reciben los niños y niñas, determinará en gran manera el desarrollo de sus habilidades de pensamiento que los beneficiarán en su desempeño escolar futuro.

Amarantha Vázquez
Aviso Legal

Debido a una amenaza legal por parte de Ediba Internacional me he visto a la imperiosa necesidad de quitar los enlaces de las revistas que ustedes me envían para compartir con los usuarios del blog de Educación Preescolar. 

Mil disculpas por los inconvenientes que esto pueda ocasionar a los y las internautas. 

Sin más. seguimos compartiendo más material de otra índole como actividades, dibujos, canciones, siatuaciones didácticas, eventos, y toda la información que ustedes me proporcionan.

Atte. Jordana Amarantha.

Amarantha Vázquez
Apoya

Amarantha Vázquez sábado, 11 de diciembre de 2010
SITUACIÓN DIDÁCTICA

propuesta enviadapor: edelmira moyano

ME COMPROMETO CON MI COMUNIDAD, CON MI PAIS Y CON EL MUNDO.

PROPOSITO:
se pretende que las niñas y los niños identifiquen la utilidad de cuidar los servicios púbicos de su comunidad y participen en elaborar propuestas de colaboracion.

MATERIALES:
-Pinturas,ropa,accesorios ppara dramatizar.
-papel para realizar difraces(puede ser papel periódico).
-hoja de papel grande.
-lapices de colores.

PARA COMENZAR
La experiencia que los niños y las ninas adquieren a través de la vida cotidiana pareciera seer suficiente para proporcionarles ideas respecto de que la participacion es una manera de construir una vida comunitaria más conveniente para todos. sin embargo,para muchos niños y niñas puede resultar complejo compprender la vida colectivva . por ello, se requiere que desde temprana edad la escuela les ofrezca situaciones de aprendizaje que los ayuden a identificar formas de partcipar en su entorno con el din de mejorar para el bien de todos. puede desarrolarla en el marcco de un proyecto sobre la comunidad, el mercado o alguno similar.
para avanzar en la comprension de la vida social , en esta actividad se propone la realizacion de una obra de teatro en la que los niños y las niñas recupperen informacion respecto a los servicos públicos con los que se cuentan en la comunidad.elaboren algunas ideas sobre los beneficios que proporcionan, asi como la manera en la que se puede contribuir para conservarlos y mejorarlos.

PREPARACION
la informacion que permitirá oorganizar y realizar la puesta en escena de la obra de teatro será obtenida mediante un recorrido por los alrededdores de la escuela.por ello, ha de planearse con anticippacion y cuidadosamente. obtenga los permisos de los padres de los niños y niñas,y de las autoridades corespondientes.Haga una inspeccion visual de la zona que recorrerácon los niñosa fin de que tenga la certezade que existen condiciones óptimas de seguridad.si es necesario, solicite que alguna otra maestra o trabajador de la escuela la acompañe durante el recorrido.

INICIO:
1.Pregunte a los niños y a las niñas soasbre lo que ven cuando van en camino a la escuela. realice alguna preguntas sobre la utilidad que tiene alguinas de esas cosas para ellos mismos y para los demas.

2.organice y realice el recorrido. Llame la atención del grupo sobre cosas como teléfonoos públicos,postes de alumbrado, recolectores de basura, tomas de agua, pavimento,semáforoso puentes. si alguna persona esta haciendo uuso de alguno de estos servicios pidale que, por bbreves momentos , explique al grupo para qué los está utilizando y que pasará si no existieran o estuviera iinservibles.

3.una vvez terminado el recorrido, en una hoja de papel grande o en un friso, pida que dibujen aquellas cosasque vieron durant el recorrido
y que son de utilidad ppara las ppersonas.

DESARROLLO.

4. Reunidos en forma de círcculo comenten que lles parecio el recorrido .Haga preguntas que centren la atencio en la utilidad de los servicios observados, ppor Ejemplo: ¿para qué sirve la lave del agua que vimoos?, ¿que pasaria si estuviera rota?, ¿por donde llega la electicidad a las casas?, ¿ paa qu´sirve la electricidad?......

5. comeente que van a realizar una obra de teatro en la que los servicios estan descomppuestos y que para ello la mitad de grupo reppresentará a los "servicios" y la ootra a las ppersonas que los usan, es deccir, los usuarrios. Pida voluntarios para formar cada equipo.

6. ayude al equipo "servicios" a sealeccionar cu{al servicio representará cada uno de entre los que estan en el dibujo que hiciron anteriormente.Ayúdelos a disfrazarse con materiales sencillos como papel periódico.

7.organice la representacion colocando al equipo de "usuarios" sentaddo en semicirculo y al de "servicios" al centro. Recomi{endeles que adopten una postura que denote que dicho servicio está descomppuesto.

8. solicite la participacion voluntaria de "usuaruios" ppara que intervengan en la reprensentacion parándose junto a uno de los "servicios" y que diga para que lo quieren utilizar y porque no pueden hacerlo. Iintervenga para motivar al resto del grupo con ppreguntas como: ¿que va a pasar si esta persona no no ppuede usar esto?, ¿como resolvera su problema?, ¿¿será la ujica persona afectada?, ¿que podemos hacer ppara ayuidar a que los servicios funcionesn?.

9. preste atención a las respuestas que exprese el grupo. Resalte aquellas que manifiesten actitudes para conservar los servicios públicos o para colaboprar en su repparación.

10.cuando todos, o la mayoria de los "usuarios hayan participado,pidales que cada uno "repare un servicio".Para simbolizar la reparacion, los usuarios ayudan a los servicios a levantarse y adiptaran una postura erguida. Al terminar, soliciten que todos se brinden un gran plauso.

CIERRE.

Pida al grupo que se siente en grupo para hacer comentarios respecto a : cómo se sintieron los "servicios" al estar descompuestos, qué problemas tuvieron los "usuarios" al no utilizar un srvicio. que sintieron al ayudar a repararlo, que se puede hacer para no dañarlo.

EVALUACION.

12 Observe si el grupo:
a) comprende que los servicios públicos sirven a todas las ppersonas.
b) identifica la relacion de los serviciospúblicos con su vida cotidiana.
c) Refiere que el cuidado de los servicios debe ser una responsabilidad compartida.
d) propone acciones para cuidarlos servicios públicos de su comunidad.
e) Maniifiesta actitud de colaboracion en llas actividades,

Amarantha Vázquez
donación

Amarantha Vázquez miércoles, 8 de diciembre de 2010
AYUDA URGENTE

SE NECESITAN URGENTEMENTE  
2 UNIDADES DE SANGRE 

A NEGATIVO (A-)

PARA LA SEÑORA 
JUDITH ELENA MORALES PANIAGUA 
DE COMITÁN, CHIAPAS, MÉXICO.

FAVOR DE COMUNICARSE AL 

0449631186597 
CON EL SEÑOR EMILIO ROBLERO ÁNGEL

0449631046906 
CON EL PROFESOR ARTEMIO

Amarantha Vázquez viernes, 26 de noviembre de 2010
APOYO

PEDIMOS SU COLABORACIÓN PARA DONAR ROPA DE FRÍO PARA LA ZONA SELVA (INDÍGENA) DE CHIAPAS, MÁS EN CONCRETO DEL EJIDO SUSCHILÁ, CERCA DE OCOSINGO, CHIAPAS.

ESTA ROPA SERÁ REGALADA A LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DEL JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS DONDE AMARANTHA ES DIRECTORA.

LUGAR DE ACOPIO: PARQUE 5 DE MAYO (TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS, MÉXICO).


FECHA DE ENTREGA:
SÁBADO 11 DE DICIEMBRE DE 2010
DE 9:00 A 19:00 HORAS

DOMINGO 12 DE DICIEMBRE DE 2010
DE 9:00 A 19:00 HORAS




PARA ENVIARLO POR PAQUETERÍA, FAVOR DE COMUNICARSE CON AMARANTHA O PABLO AL CORREO:

ave_great@yahoo.com

URGE SU AYUDA.


Amarantha Vázquez
APOYO

PEDIMOS SU COLABORACIÓN PARA DONAR ROPA DE FRÍO PARA LA ZONA SELVA (INDÍGENA) DE CHIAPAS, MÁS EN CONCRETO DEL EJIDO SUSCHILÁ, CERCA DE OCOSINGO, CHIAPAS. 

ESTA ROPA SERÁ REGALADA A LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DEL JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS DONDE SOY DIRECTORA.

SINO PUEDEN ENVIAR POR PAQUETERÍA LA ROPA PUEDEN HACER UN DEPÓSITO BANCARIO A LA SIGUIENTE CUENTA:
Banco: BANORTE

A NOMBRE DE
JORDANA AMARANTHA VÁZQUEZ ESPINOZA

NÚMERO DE CUENTA
0658796557

Número de clabe de transferencia
072100006587965574

TODAS LAS COMPRAS REALIZADAS CON EL DINERO ENVIADO SE FOTOGRAFIARÁN Y ESCANEARÁN LAS NOTAS DE COMPRA PARA QUE VEAN CUÁNTA ROPA SE ADQUIRIÓ PARA ESTA CAUSA. 

EL DÍA DE LA ENTREGA DE LA ROPA QUE SERÁ EL DÍA 17 DE DICIEMBRE DE 2010.

FAVOR DE COMUNICARSE CON 
AMARANTHA O PABLO AL CORREO:

ave_great@yahoo.com

URGE SU AYUDA.

Amarantha Vázquez sábado, 13 de noviembre de 2010
UN POEMITA PARA LA DESPEDIDA

Una etapa se termina ya
En nuestra vida y en nuestro caminar
La etapa del preescolar
Que pocos años pudimos andar
Ya viene la vida de la escuela
Para vivirla de nueva manera
A ti mami, papi y profe queridos
Las gracias les doy con todo sentido
Porque cada día que pasó
Sentí su amor de corazón
Viví cada momento con emoción
Sintiendo que todo tiene una razón
Ahora más grandecito estoy
Una persona más responsable yo soy
Pero aún sigo siendo un niño
Que necesita de su cariño
Acompañamiento y comprensión
Para ser un hombre mejor.
Un ciclo aquí se cierra
Pero mi mente no lo entierra
Amiguitos nuevos yo conocí
Vivencias nuevas aquí viví
Ellas se quedan viviendo en mi
Porque con gusto yo aprendí
Que cada uno importante es
Que amerita de mi interés
Cosas nuevas yo construi
En este mundo que queda aquí
Voy caminando firme y seguro
Porque me esperan en el futuro
Vivencias nuevas, gentes y amigos
Que muy contentos irán
CONMIGO!!!!!!

Astrid.
UN ABRAZO
Astrid Ospina

http://cositaslindas-aselos.blogspot.com/

Amarantha Vázquez
Ayuda

PEDIMOS SU COLABORACIÓN PARA DONAR ROPA DE FRÍO PARA LA ZONA SELVA (INDÍGENA) DE CHIAPAS, MÁS EN CONCRETO DE UN EJIDO CERCA DE OCOSINGO, CHIAPAS. ESTA ROPA SERÁ REGALADA A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS DONDE AMARANTHA ES DIRECTORA.

FAVOR DE COMUNICARSE CON AMARANTHA O PABLO AL CORREO:

ave_great@yahoo.com

URGE SU AYUDA.

Amarantha Vázquez viernes, 12 de noviembre de 2010
Amarantha Vázquez domingo, 7 de noviembre de 2010
Normatividad

Amarantha Vázquez viernes, 5 de noviembre de 2010
Habilidades del pensamiento... Jugar a Pensar

Hola comparto contigo esta información para que la compartas con todas las seguidoras del foro.

Saludos desde Sonora

Jazmín Flores

Amarantha Vázquez
PETE

Hola chicas profesionales de la educación preescolar, envío el diagnóstico de mi PTE para que me comenten cómo lo realizan en sus entidades, la verdad es que nunca me han hecho observaciones y me gustaría que ustedes me hicieran saber sus comentarios.

Felicito a Amaranta por sus logros. Leí la entrevista de la revista y estoy de acuerdo contigo. El niño preescolar no aprende a leer de manera convencional en esta etapa, sólo brindamos las oportunidades de lectura y escritura en ellos. Saludos desde Tabasco..........

Viane

Amarantha Vázquez martes, 2 de noviembre de 2010
Concurso

El Colegio de Educadoras  De Durango, A.C. en sus festejos del 10º ANIVERSARIO de su fundación, durante el mes de Noviembre, te invita a participar en la realización de una obra de arte con tus alumnos y alumnas, en la cual ellos expresen como es que ven a su maestra.
La obra consiste:
Ø Realizar un collage, de cómo ve el niño a su maestra; esta obra estará realizada en una hoja de cartón para maqueta de 30 x 30 cm.
Ø Detrás de la obra se les solicita registra los siguientes datos:
ü Nombre del jardín de niños
ü Dirección
ü Nombre del alumno/alumna
ü Nombre de la educadora
Se dará a cada uno de los participantes su reconocimiento.
La exposición de estas obras será en: EL MUSEO DEL NIÑO EL BEBELECHE, durante todo el mes de Noviembre.

Fecha limite para entregar obras de arte 4 de Noviembre y Para la recepción de la obra por parte del Colegio favor de llamar a los siguientes teléfonos: 618 1464921, 6181165979, 6181342145

Amarantha Vázquez viernes, 29 de octubre de 2010
CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

http://www.consejosescolares.sep.gob.mx:7069/



CÓMO ENTRAR AL SISTEMA




AGREGAR PRIMERA ASAMBLEA



AGREGAR PRIMERA SESIÓN

Amarantha Vázquez domingo, 17 de octubre de 2010
Formato 9.11

Para llenar la 9.11 vía internet, sólo necesitas la clave de tu Centro de Trabajo más 1
Ejemplo:
CCT: 07DJN1402B
MÁS 1: 07DJN1402B1

Y la contraseña que se te otorgó en tu supervisión.
Enlace:
http://www.f911.sep.gob.mx/

9.11 vacío

Amarantha Vázquez
ALTAR DE MUERTOS

Por: Bertha Sola Valdés
Fuente: esmas.com

Crea tu propia ofrenda y conserva tus tradiciones

Poner el altar de muertos en la casa requiere de mucho ingenio e imaginación porque cada cosa tiene un significado muy especial.El altar se coloca para recibir a los muertos que visitan a sus familiares, por lo que se les tiene que dar gusto con aquello que era de su agrado mientras vivían y tiene tres niveles, la parte alta representa el cielo y ahí se colocan las imágenes de los santos, en medio está el limbo y ahí va la foto de los muertitos y la tercera la tierra y en ella se colocan todas las ofrendas.
Alrededor debe llevar un arco que simboliza el permiso que da San Pedro para que las almas puedan salir y regresar al paraíso y enfrente que coloca un caminito de pétalos de flor de cempoatxóchitl para que los muertos se guíen ayudados por su color amarillo fuerte.

En un altar no pueden faltar, sillas para todos los difuntos, sus fotos, la imagen de algún santo, sal, agua, velas, comida, flores de cempatzóchitl, siempreviva, terciopelo o nube. También se colocan papeles picados, figuras de calaveras en barro o cartón, ollas de barro, copales con incienso, calaveras de azúcar con el nombre del muertito, un petate y objetos personales preferidos. Los altares dedicados a las ánimas de los niños muertos incluyen juguetes, dulces y otras golosinas de azúcar llamadas "alfeñiques".
Bajo el altar, se coloca un petate y junto unas sillas para que descansen los difuntos después de su largo recorrido. La foto del difunto es para recordar cómo era en vida, el altar puede ser para varios muertos al mismo tiempo.
Los alimentos son colocados y una vez que el "alma" ha visitado su altar, al probarlos les quita su olor y sabor, es decir les quitan la esencia y con ello quedan muy satisfechos.
En la mesa se colocan vasos con agua, que sirven para que los difuntos que vienen del purgatorio se refresquen y beban para que sus pecados se purguen o sea se perdonen. La sal se coloca para los niños que murieron sin ser bautizados.
Las velas simbolizan la luz contra la oscuridad de la muerte. Sirven para iluminar el camino de los difuntos para que lleguen con bien, generalmente se colocan en candeleros de barro, uno por cada difunto y otro más por las almas olvidadas.
La comida es uno de los elementos más importantes de la ofrenda porque se pone todo aquello que al difunto le agradaba. Así no falta mole, arroz, pipián hojaldras, chilitos, tamales, "pezuñas" o pan blanco, dulce de calabaza o tejocote, agua y algunas bebidas mexicanas, como el tequila y el pulque o una botella de licor. También se ponen frutas de temporada como naranjas, mandarinas, guayabas, cañas, jícamas, melones.
La mesa es cubierta y decorada con papel picado, que son mantelitos de papel de china, que recortados cuidadosamente presentan imágenes de la muerte y un sin fin de formas y figuras. Generalmente se usa el color naranja, que representa el luto prehispánico o el morado que es el color de luto de la Iglesia Católica. Se supone que a través del papel picado pasan los espíritus de los difuntos, por eso se colocan también en las puertas y colgados de pared a pared.
El copal con incienso quemándose, es para que las almas adultas se guíen a través del olor. Para guiar a las almas de los chiquitos, se colocan ofrendas desde la puerta para que sepan bien a dónde los esperan.
Las calaveritas de dulce están hechas con azúcar, agua hervida y limón. Se decoran con papel metálico en los ojos y betún de colores para los detalles de la cara. En la frente llevan el nombre de la persona viva o muerta a quien se van a ofrecer.
El pan de muerto es una sabrosa tradición mexicana, sobre él se colocan bolitas de la misma pasta que simbolizan las lágrimas y unas tiritas que supuestamente son los huesos. Tomado con un espumoso y calientito chocolate es delicioso.
Alrededor del altar los familiares y amigos se ponen a platicar para que su conversación no permita escuchar el "rechinar de los dientes" de los difuntos.
Otra tradición mexicana es la elaboración de "calaveras en verso", que resaltan en broma las características de algún político, familiar, artista o cualquier persona. Las rimas siempre van acompañadas por la calaca, la pelona, la flaca, la muerte y otros apodos que se la a la muerte.
Además de lo anterior, los niños en México celebran este día pidiendo su "calavera" o su "quinsanto" como le llaman en Chiapas, al tiempo que recitan lo siguiente: "Angeles somos y del cielo bajamos pidiendo quinsanto, para que comamos".
En muchos mercados y lugares podemos encontrar figuras diversas de la muerte, en papel, piñatas, títeres y otros juguetes que nos recuerdan que la muerte es parte del ciclo de la vida y que los mexicanos nos podemos reír de ella.





Amarantha Vázquez
CUENTO DEL 12 DE OCTUBRE


12 de Octubre
Está historia trata de un marino genoves que conoció muy bien el mar y sus rutas, además de inteligente era estudioso y en su humilde casa  estudiaba y trataba rutas para llegar a nuevos lugares. ádemas de decir que la tierra era redonda para esto el quería comprobarlo haciendo un gran viaje, para llegar a un lugar que se llama la India, pero había un gran problema, el no tenia dinero para hacer ese viaje, asi que un día se  puso a pensar y decidio pedir ayuda, primero llevo sus proyectos a los reyes, pero ellos le negaron el dinero pues hasta creian que estaba loco, pues muy triste Colón regreso a su casa, y de nuevo pense que podia hacr y quien podria ayudarlo, entonces recordo que le habia dicho que la Reyna Isabel de España, era un reyna muy bondadosa y rapido acudio al castillo y presento a  los reyes sus ideas, en donde les prometia riquezas futuras, el rey de momento no estuvo de acuerdo, pero la reyna lo convenció y le entrego joyas  para que Colón comprara los barcos que el ocupaba la cual llamaron las 3 carabelas la Niña, la Pinta y la Santa María.

Contrato muchos marinos y  se hicieron a la mar por 70 dias, el viaje duro mucho tiempo, se les acabo el alimento, hasta tormentas y pensarón en linchar a Cristobal Colón, pero un día, el vió con gran emoción y grito “Tierra a la Vista” 

Y todos muy contentos victoriaróna Cristobal Colón, penso haber llegado a la India pero en realidad, fue el 12 de Octubre de 1492, cuando Colón descubrió la America.
Los indios le dieron a Colón frutas, animales exoticos para llevarlos al castillo y Cristobal Colón  fue y demostro a los reyes que si habioa descunierto nuevas tierras.



ENVIADO POR: Elsa Margarita Villa Portillo

Amarantha Vázquez
CONGRESO

MÁS INFORMAICÓN CLIC EN LA IMAGEN



Amarantha Vázquez sábado, 9 de octubre de 2010
Enlaces

CreativOnline
y su lista de los mejores 100 blogs:

1. Taller Antu
2. Educacion preescolar
3. Paso a Paso con Jeanine
4. Alas
5. Taller Creativo
6. Mis Manualidades - Monica Meana
7. El club de las abuelas
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20. Arte para Jesus
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27. Croches da Tiane
28. D&D Creaciones
29. De las mejores cosas para tu casa
30. De papel y algo más..
31. Detallitos de Foamy
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33. Divinas Creaciones
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36. El jardin de la amistad
37. El mini mundo de Vane
38. El rincon de Sani
39. En la escuela caben todos
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41. Intercambio de Manualidades
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43. La cigueña con las Tics
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70. Sibithinhas Criativas
71. Un Universo de papel
72. Taller creativo
73. Un poquito de todo - Manualidades
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91. La Cocina Paso a Paso
92. Mi cocina y otras cosas - Chary Serrano
93. La cocina de Javi
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97. Manualidades la ventana de Maria del Carmen
98. Detallitos en Fomay
99. Mis manualidades con goma eva
100. Manualidades en goma eva

Amarantha Vázquez
Canción del 12 de octubre

En 1492,
Cristobal Colón comenzó,
un viaje con rumbo a las Indias,
buscando una ruta mejor.

El 3 de agosto comienza
su viaje de exploración,
el 12 de octubre descubre
la isla de San Salvador.

//Fue el descubrimiento de América,
América, América.
Fue el descubrimiento de América.
El Día de la Raza inició.//

Mi correo: castadura@hotmail.com

Amarantha Vázquez
Poema de Cristóbal Colón

En un pueblito de Italia,
nació Cristóbal Colón.
Le gustaba ver los barcos,
y hablar de navegación.

Cuando Cristóbal fue grande,
redondo el mundo creyó.
Y la gente se mofaba,
de todo lo que explicó.

Al palacio del rey,
muy contento Cristóbal se presentó.
A pedir, ayuda,
pero el soberano rey no se la dio.

Y muy triste, se fue a España,
a pedir ayuda a Isabel.
Y la reina, inteligente,
comprendió lo que decía él.

Y sus prendas, ella vendió.
Y tres barcos a Colón compró.
Y el día 12 de octubre,
a América, Colón llegó.

Amarantha Vázquez
Organizadores

Hola amiga: te mando los organizadores para los juegos del libro "Juego y aprendo con mi material de preescolar" son muy cómodos, tanto para los niñ@s como nosotr@s l@s educador@s ya que ocupan poco espacio .
Espero y te sirvan y compártelo en tu blog
Con cariño.
Lupita de San Luis Potosí




Amarantha Vázquez
¿Quienes Somos?
Somos una compañía dirigida y creada por Martín Corona Alarcón.

Ofrecemos Cuenta Cuentos, Música para niños, Talleres, Narración Oral Escénica...
Con algo de títeres, clown, pantomima y malabares, te llevaremos a conocer las más divertidas historias de los libros más divertidos.Ponemos en escena tus sueños.
Amarantha Vázquez
Buscando amig@s

Hola... busco a mis compañeras de generación de la "Laura Arce" generación 1998-2002 para hacer una reunión, platicar, chismear y todo lo demás. Espero alguna respuesta.

Tengo muchas ganas de verlas y recordar esos tiempos. Mándenme un mensaje... oki

Marcela Ávila

Amarantha Vázquez sábado, 25 de septiembre de 2010
Pensando en los demás

Documental emitido en Canal33, en catalán con subtítulos en castellano.
Presenta como son las clases durante un año del profesor Toshiro Kanamori, que enseña a los niños a basar su vida en el respeto y la empatía.


VIDEO UNO



VIDEO DOS



VIDEO TRES



VIDEO CUATRO



VIDEO CINCO

Amarantha Vázquez
MÚSICA PRENATAL, ESTIMULACIÓN IN UTERO 2

Cuando se forma una vida, el universo se transforma. Un gesto de amor palpita y su sonido es parte ya de la sinfonía del mundo. El amor y la música son las dos alas de la vida: resuenan en el corazón descubriendo su belleza.

Recientes investigaciones confirman que diversos estímulos recibidos durante la etapa prenatal son fundamentos enriquecedores en la formación del desarrollo físico, emocional e intelectual del bebé en gestación.

El vientre materno es un lugar donde se aprende mucho más de lo que imaginas.

Amor y Música para el bebé por nacer, es un curso que te ofrece la posibilidad de crear a través de actividades prenatales, un vínculo afectivo musical.

Amarantha Vázquez
ARCHIVOS

  • 11 maneras efectivas de disciplinar a un niño.docx (16KB)
  • La sobreprotección no es buena para los hijos.pptx (84KB)
  • diapositivas niños.pptx (110KB)
  • presentacion buenos padres y padres responssables.ppt (95KB)
  • VOCALES.docx (12KB)
  • Técnicas 4 años.doc (27KB)


ATTE. MAESTRA LETY

DESCARGA TODOS LOS ARCHIVOS JUNTOS AQUÍ

Amarantha Vázquez
Planeación

Hola Amy, de nuevo quiero compartir algo con ustedes pero esta vez, me gustaría q me enviaran comentarios y/o sugerencias (críticas constructivas). Se trata de un formato de Planeación para aula multigrado, claro, solo envio la planeación del primer día (xq me encontré con la mala noticia de q mi jardincito está inundado), pero de echo así me gustaría realizarla durante todo el año. y en algunos casos, dierenciar las actividades para cada grado. Espero les sirva de mucho a todas.

Cabe señalar q tomé ciertas actividades de este blog.........Besos desde Tabasco..........Viane

Chicas: Éxitos para este ciclo!!!!!!!!!

Vianet Mendoza Escalante

Descargar
http://www.mediafire.com/?t9366glqsr9ci9e

Amarantha Vázquez viernes, 24 de septiembre de 2010
LIBRO "JUEGOS, JUGUETES Y DISCAPACIDAD"

Amarantha Vázquez
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