Manuales de juegos por SONIA

MANUAL DE JUEGOS MENORES

DISPONIBLE EN: http://books.google.com.gt/books?id=9cHyt5RYjyYC&pg=PA74&dq=manual+de+juegos&ei=3fgSS-7WDo6OMrailZ8L#v=onepage&q=&f=false


MANUAL DE JUEGOS PARA LOS MÁS PEQUEÑOS
6 meses a 6 años

DISPONIBLE EN: http://books.google.com.gt/books?id=AH1ufsOfEigC&printsec=frontcover&dq=manual+de+juegos&ei=GfoSS_PqLZPgNdKF1f4K#v=onepage&q=&f=false


MANUAL DE JUEGOS PARA NIÑOS Y JÓVENES

DISPONIBLE EN: http://books.google.com.gt/books?id=NOPSMKqxQC4C&printsec=frontcover&dq=manual+de+juegos&ei=mPoSS_SUA4-cMt2w6JIL#v=onepage&q=&f=false


ECOJUEGOS
Actividades Recreativas y Educativas con la Ecología

DISPONIBLE EN: http://books.google.com.gt/books?id=GBv59URkSjoC&pg=PA135&dq=manual+de+juegos&ei=mPoSS_SUA4-cMt2w6JIL#v=onepage&q=manual%20de%20juegos&f=false


JUEGOS PARA FIESTAS

DISPONIBLE EN: http://books.google.com.gt/books?id=Wk0zyp_GdMAC&printsec=frontcover&dq=manual+de+juegos&source=gbs_similarbooks_r&cad=3#v=onepage&q=&f=false


JUEGOS PARA CONTAR O CUENTOS PARA JUGAR

DISPONIBLE EN: http://books.google.com.gt/books?id=czqFGA9W9VkC&printsec=frontcover&dq=manual+de+juegos&source=gbs_similarbooks_r&cad=3#v=onepage&q=manual%20de%20juegos&f=false

Amarantha Vázquez lunes, 30 de noviembre de 2009
yoga para Niños

aporte de LENYS
http://preescolar.foros.ws

Autor: Macarena Kojakovic
Archivo: .pdf
Tamaño: 7 Mb
Contenido: Los niños al igual que los adultos, viven en una sociedad que impone un ritmo de vida estresante. Esta presión y competencia con que crecen, los hace convertirse en pequeños adultos, con horarios, rutinas y normas estructuradas. El yoga surge para ellos de la misma manera que para sus padres, como un espacio para recuperar la energía y relajarse.

http://rapidshare.com/files/161699575/Yoga_infantil.pdf

Publicado por Cabecita de Madera

Amarantha Vázquez
Enlaces compartidos por Sonia

Amarantha Vázquez domingo, 29 de noviembre de 2009
Invitación II

Mensaje de Caty Teroba

Amaranta me dio gusto encontrar tu blogg, soy maestra de preescolar y doy cursos a maestras de guarderias, por que me piden constantemente material para su practica docente voy a pasar la direccion de tu sitio para que te consulten.
Mi blogg es mas teorico, por que actualmente me desempeño en esa area. te mando un gran saludo y un abrazo.

http://reformapreescolartlaxcala.blogspot.com

Amarantha Vázquez miércoles, 25 de noviembre de 2009
INVITACIÓN

Hola Jordana,

Quería contarte que tengo un sitio que tu y tus lectores pueden encontrar interesante:
http://www.dibujosparacolorear24.com

En este sitio puedes imprimir y colorear más de 2000 imágenes de forma gratuita.

He creado este sitio porque no encontré otro simple y buen sitio para colorear en la red.

Espero que ustedes lectores lo encuentren un sitio util.

Eres libre para escribirnos que piensas de el.

Saludos,

Jimmy

Amarantha Vázquez
Artesofía: Programa de potenciación creativa

APORTE DE SOLE


Este “Programa de Potenciación Creativa”, es un sistema difundido por la Corporación de Educación Artesofía Chile, que promueve una metodología basada en la interacción con música clásica (Mozart, Schumann, Tchaikovsky), para resolver situaciones que afectan el normal desempeño de los niños en edad escolar, proponiendo una singular herramienta para el desarrollo progresivo del potencial creativo y del aprendizaje.

Corporación de Educación Artesofía Chile es una organización de derecho privado sin fines de lucro constituida legalmente en abril de 1997 cuyo propósito principal es Educar y difundir conocimientos del Arte aplicados al desarrollo humano.

Esta es una metodología que consiste en escuchar una melodía clásica en forma consciente. Al mismo tiempo que la oyen, los niños la van reproduciendo con el movimiento de sus manos y ayudados con una partitura denominada del oyente, la que representa la velocidad de los sonidos de la canción Ésta es una interesante acción de escuchar.

¿Cómo favorece a los niños?

Desarrolla la concentración y atención
Incrementa el rendimiento académico
Disminuye las conductas agresivas
Potencia la percepción auditiva
Potencia la memoria
Desarrolla habilidades para la lectura
Reenfoca positivamente la autoestima
Incrementa el interés por participar
Disminución del estrés


¿Cuales son las obras musicales más utilizadas?

Minuetos, contradanzas, danzas, Mozart.
El Programa sugiere iniciar el trabajo utilizando las obras musicales con la siguiente secuencia :

Contradanza 1 de Mozart
Contradanza 4 de Mozart
Contradanza 2 de Mozart
Minueto 4 de Mozart
Esta metodología esta diseñada para niños mayores de 7 años, aun así puede ser utilizada con niños desde 3 años, en diversos niveles de complejidad, donde la educadora puede ajustar cada una de las sesiones o repetir una rutina a partir de las características y necesidades de los niños de su nivel.
A continuación se dan las especificaciones de cada sesión.

Aplicación

1era sesión
Realizar una escucha completa de la obra musical.
Solicitar a los niños que expresen verbalmente la impresión general que les provoco la escucha musical.

Clasificación de la escucha.

Solicitar que levanten la mano, cada vez que descubran un cambio importante en la melodía.
Invitar a cerrar los ojos y a representar con movimientos de brazos en el aire, el ritmo y la melodía.
Mostrar la partitura de la obra musical y explicar brevemente lo que representen los trazos de colores, la función de la linea vertical divisoria e invitarlos a seguir la música con gestos en movimientos alternados. (la educadora utilizara un apuntador para guiar la melodía)
Repetir la escucha musical interactiva dos veces mas.


2a sesión
Memorización de la partitura

Iniciar con una escucha musical interactiva con apoyo del apuntador para recordar.
Si la melodía es sencilla puede prescindir del apoyo del apuntador en las repeticiones de cada frase.
Intentar seguir la partitura sin apoyo del apuntador.
Invitar a los niños a cerrar los ojos en la repetición de cada frase.
Realizar una escucha consciente memorizada completa.
3era Sesión
El Canto mental

Realizar una escucha consciente con tarareo y apoyo del apuntador para recordar. Crear un espacio de silencio al terminar. (*)
Repetir algún paso de la segunda sesión si es necesario.
Escucha consciente con tarareo mental.(*)
Escucha consciente cantando externamente toda la melodía (el educador baja el volumen en la repetición de cada frase). (*)
Repetir el punto anterior cerrando los ojos en cada repetición.
Según el nivel de concentración del grupo, intentar cantar mentalmente sin apoyo musical parte de la obra con los ojos cerrados y sin gestos. Conceder un momento de silencio más prolongado.
Opcional: cerrar la sesión con una escucha consciente completa. Puede dirigir un adulto.

Lo ideal es que este procedimiento sea aplicado diez minutos antes de iniciar una clase (sea cual sea el ramo), como una especie de motivación para los alumnos presentes y con la idea de preparar el ambiente para el aprendizaje. Así podrán darse cuenta que los efectos son muy rápidos y positivos”, manifestó la instructora.

Una forma de incluir a los mas pequeños en esta metodología es prepararlos para la escucha, cada día es recomendable realizar sesiones de relajación, ya sea con esta música o de naturaleza. En un comienzo esto puede ser muy difícil, pero al pasar el tiempo y tomando en consideración las características de los niños, se ira haciendo mas fácil para ellos y para la educadora.

Tips para la relajación

Lugar espacioso, libre de obstáculos, suelo despejado.
Ventilación e iluminación natural.
Cojines para cada niño.
Música atractiva, con diversos sonidos de la naturaleza, música clásica.
Evitar que los niños se rocen entre si.
Incentivar a la concentración, hablar con voz serena y dulce.
Inicial con sesiones de 3 a 5 minutos. Incrementar en la medida que los niños respondan en forma favorable a la situación.

pagina. YOEDUCADORA

Amarantha Vázquez martes, 24 de noviembre de 2009
EXPRESIÒN CORPORAL

APORTE DE LIMA

A través de las rondas se estimulará al niño y a la niña para que espontáneamente puedan adaptarse al medio escolar. Las rondas se pueden dividir en:
RONDAS CON MÍMICA Y CANTO
RONDAS CON CANTO Y DANZA
RONDAS CON CANTO, MÍMICA Y DANZA
Al realizar los niños(as) la mímica en las rondas, se favorece su desarrollo muscular y la correcta adecuación del movimiento del niño(a) a su ritmo.
SALUDOS
http://www.mediafire.com/?mmdc1wwd3yc

Amarantha Vázquez jueves, 12 de noviembre de 2009
ADIVINANZAS SOBRE LA FAMILIA

APORTE DE LAMARUY

Se parece a mi madre
pero es mayor.
Tiene otros hijos
que mis tíos son.
(abuela)

¿Qué parentesco tendrás
con la hija de una dama
que está con papa casada?
(hermana)

son hijos de tus abuelos,
de tus padres hermanos son.
tus hermanos con tus hijos
tendrán esa relación.
(tíos)

Amarantha Vázquez miércoles, 11 de noviembre de 2009
Tarapia infantil

Hola soy Arrobitass... Hace mucho tiempo que no entraba al foro. Me he registrado con otro nick porque no recordaba la contraseña del anterior. Quería recomendaros los libros de Laura Gutman tanto si sois o vais a ser padres como si sois profesionales de la educación o el mundo de la infancia.
Entrevistas a Laura Gutman. Los que sois de Argentina me dais mucha envidia . Si pudiera, acudiría a formarme con ella. Saludos.

Amarantha Vázquez martes, 10 de noviembre de 2009
Altar de los niños y niñas que perdieron la vida terrenal en el incendio.

FUENTE: ÁNGELES EN ESPERA

GUARDERÍA ABC, HERMOSILLO, SONORA

Altar de los niños y niñas que perdieron la vida terrenal en el incendio.
49 vidas, 49 hijos, 49 nietos, 49 hermanitos

Amarantha Vázquez lunes, 2 de noviembre de 2009
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