Buenas noches; como bien saben, el próximo mes saldrá a todo público la cinta "DE PANZAZO" en ella se expondrán de manera exagerada, negociada, politizada, enajenada, a la educación en México. Obvio, no defiendo a los miles de maestros y maestras que realmente son la basura que se muestra en la película, pero Loret de Mola y Rulfo, sólo muestran una cara de la moneda, buscando lo que todo gobierno añora: privatizar la educación pública. Pues bien, desde el año pasado, cuando me enteré de tal video me venía carcomiendo el cerebro (jaja) una idea, a mi parecer, grandiosa hacer un CONTRADOCUMENTAL de la educación mexicana. Habemos muchos maestros y maestras realmente comprometid@s con la educación en nuestro país, por lo que le pedí a Manuel Ramos que me dijera el teléfono de Mandoki, a lo que me dijo que mejor le pidiera apoyo a Netza Gramajo para realizarlo; ahí empezó todo. Algun@s maestr@s empezaron a dar la idea de grabar con sus celulares cómo trabajan, cómo se trasladan a sus trabajos, cómo es la infraestructura de su escuela, cómo llegan los niños y las niñas a sus escuelas, qué aprendizajes tienen, y PEDIR PERMISO a los padres y las madres de familia para grabar a algun@s niñ@s y entrevistarlos, para mostrar que aunque trabajemos a 10 horas de la capital en un lugar sin agua potable , luz o servicio de celulares damos lo mejor de nosotros mismos para dar una educación real y que sirva para la vida. Así que empezamos desde ahora y me pondré de acuerdo con Netza Gramajo para ver cuándo podríamos comenzar a juntar más ideas. ¡Bienvenidos a bordo! Próximamente haré un correo para este tema... eviten enviar cadenas jeje.
El proyecto para modernizar y llevar la era digital a las aulas públicas de México arrancó el 2012 con problemas.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció ayer la cancelación de la licitación que buscaba sustituir el programa Enciclomedia y volver a equipar con computadores a 165 mil aulas de quinto y sexto grado de primaria.
El programa Servicio de Aula Base Telemática (SABT) fue suspendido luego de recibir una lluvia de críticas a los requerimientos técnicos y operativos y falta de coordinación con los estados para su implementación.
Además, la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) apoyaría para la conectividad de internet en las escuelas, sin embargo, la dependencia se declaró imposibilitada para garantizar el servicio en más de 34 mil salones.
La licitación que fue aplazada, implica además comprometer al próximo Gobierno federal, ya que se plantea gastar por arrendamiento más de 22 mil millones de pesos durante los próximo 5 años.
La decisión se tomó luego de una junta de aclaraciones realizada el pasado 16 de diciembre en la que participaron 81 empresas interesadas y se plantearon más de 2 mil 300 preguntas.
Fuentes de la SEP dijeron que luego de esa reunión surgieron otras dudas relacionadas con la coordinación para configurar los equipos con las redes de datos estatales, obras para la adecuación de los salones y sobre la garantía de tener conectividad.
Además, como parte del nuevo sistema pedagógico de la Aula Telemática, se requería tener garantizado el sistema de telefonía ya que permitiría a los maestros mantener comunicación con los centros estatales para recibir apoyo y orientación pedagógica y técnica.
"Una vez publicada la convocatoria, y siguiendo con el procedimiento establecido, se recibieron y analizaron las solicitudes de aclaración de los licitantes y toda vez que sobrevinieron circunstancias que podían impactar sobre requerimientos técnicos relevantes, entre otros la necesidad de optimizar la infraestructura de comunicaciones de voz y datos, se llevó a cabo el análisis sobre las implicaciones de continuar con este proceso, concluyéndose por parte de las áreas técnicas que era necesario hacer algunas adecuaciones al proyecto y por tanto al anexo técnico respectivo", informó ayer la SEP en un comunicado.
El primer proyecto de modernización educativa lo arrancó el ex Presidente Vicente Fox, con el programa Enciclomedia que se instaló en 125 mil aulas, pero ahora esos equipos son obsoletos y además no tienen conexión a internet.
La SEP aseguró que en fecha próxima iniciará un nuevo procedimiento de licitación.
TABLA
La inversión multimedia
Proyectos de la SEP que han incluido equipos de cómputo:
1984. Anuncian que introducirán 100 mil computadoras. El modelo fracasa porque se trató de máquinas hechizas. Sólo se instaló el 4%.
1986. Proyecto Coeeba (Computación Electrónica para la Educación Básica). Preveían 30 mil computadoras para tercero de secundaria. En 1987 se habían instalado sólo 5 mil.
1997. Red Escolar. Opera en 22 mil 961 secundarias. Son aulas de medios conectadas a internet.
1997. Programas EFIT-EMAT-EMAC para la enseñanza de las ciencias y las matemáticas con tecnología. Funciona en 3 mil secundarias.
2004. Enciclomedia. Optan por digitalizar libros de texto y equipar los salones de quinto y sexto de primaria. Invierten 23 mil millones de pesos.
2006. Enciclomedia-secundaria. Cuesta 2 mil 300 millones de pesos y se cancela en este sexenio.
2007. Habilidades Digitales para Todos. Modelo descentralizado a los estados para dar computadoras a maestros y alumnos de secundaria.
Se han invertido 6 mil 594 millones.
¡HOY CELEBRAMOS 7 AÑOS DE EXISTIR COMO BLOG! ¡LARGA VIDA AL BLOG DE EDUCACIÓN PREESCOLAR!
GRACIAS POR ASISTITR.
LIGIA PALOMA, Jordana Amarantha, Flor Espadas, CLAUDIA BURGOS, Pilar Lope Peon, CONCHITA PARTIDA FUENTES y ROMEL ARMÍN KANTÚN LÓPEZ
LIGIA PALOMA, Jordana Amarantha, Flor Espadas, CLAUDIA BURGOS, Pilar Lope Peon, CONCHITA PARTIDA FUENTES y ROMEL ARMÍN KANTÚN LÓPEZ
AÑO NUEVO VIDA NUEVA. EL POST ANTERIOR ES SÓLO POR EL DÍA DE LOS INOCENTES. LA REALIDAD ES QUE ESTE 1 DE ENERO DE 2012 SE CELEBRANSIETE AÑOS DE EXISTIR COMO BLOG... NO SE LO PIERDAN.
SEGUNDA REUNIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS PARA MANTENER UN GRUPO SÒLIDO, COMPARTIR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS; ASÌ COMO INTERCAMBIO DE CORREOS ELECTRÒNICOS, TELÈFONOS. TODO CON EL PROPÒSITO DE GENERAR LAZOS DE AMISTAD Y COMPAÑERISMO PARA INTERCAMBIAR CONOCIMIENTOS.
¡NO SE LO PIERDAN!
LUGAR: RESTAURANTE CALIFORNIA DE LA GRAN PLAZA
HORA: 12 DEL DÍA
FECHA: 21 DE DICIEMBRE
MÈRIDA, YUCATÀN.
Se solicitan Urgentemente DONADORES DE SANGRE A+ para el papá de Ma Elena Valenzuela, Ana Luisa Valenzuela Patty Valenzuela Sanchez, favor de presentarse en ayunas mañana a partir de las 6:00 A.M. en el banco de sangre de la Clínica 30 del IMSS, a nombre de LUIS JOSE VALENZUELA SILVA (# Seguro Social 2190707758), edad 70 años. Muchas gracias, recuerda que hoy por el mañana por ti!!
MEXICALI, BAJA CALIFORNIA.
15 de Junio, 2011
La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), informó que la pensión por viudez es en razón de las aportaciones del trabajador o trabajadora fallecido y, la pensión por jubilación se sostienen con las cuotas de los propios trabajadores, motivo por el cual ni siquiera se pone en riesgo la viabilidad financiera de las pensiones conjuntas.
La Primera Sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) determinó en el amparo en revisión 431/2011, que el artículo 51, de la Ley del Instituto de Seguridad Social y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), con vigencia hasta el 31 de marzo de 2007.
Al restringir el derecho a percibir íntegramente las pensiones compatibles, como en el caso, la de viudez con la de jubilación, cuando la suma de ambas rebase los diez salarios mínimos previstos como cuota máxima de cotización, viola la garantía de seguridad social establecida en el artículo 123 de la Constitución Federal.
En un comunicado emitido por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), informó que de los hechos del caso se advierte que una de las quejosas disfrutaba de una pensión por jubilación, por parte del ISSSTE; con motivo de la muerte de su esposo, también jubilado por dicha Institución, la autoridad correspondiente del Instituto le concedió a la quejosa una pensión por viudez, así como una por orfandad a su hija, por la cuota diaria de 584 pesos a cada una de las beneficiarias.
Mediante dicho oficio el Subdelegado de Prestaciones Económicas de Colima, informó a la quejosa que la suma de sus pensiones por jubilación y viudez que recibía, excedían la cuota máxima pensionaria a que se refieren los artículos 15, en relación con el 51, ambos de la citada ley.
Por ello, se le notificó que se le aplicarían descuentos mensuales por la cantidad de 8 mil 619 peos (que resulta ser el excedente de la cuota máxima). Inconformes, las quejosas promovieron juicio de amparo.
Al declarar inconstitucional la porción normativa referida, la Primera Sala señaló que ello se debe a que las garantías sociales, en el caso las pensiones de viudez y de jubilación, en ningún caso pueden restringirse.
Ello en virtud, señalaron los ministros, de que no se encuentra justificación alguna para que una persona que tiene derecho a recibir una pensión por viudez y además esté disfrutando de una pensión por jubilación, vea limitado el monto total de ambas al tope máximo de diez veces el salario mínimo, ya que las pensiones tienen orígenes distintos, cubren riesgos diferentes y, además, tienen autonomía financiera, debido a que las cuotas que las costean derivan de personas distintas y son compatibles.
En el documento se informó que la pensión por viudez es en razón de las aportaciones del trabajador o trabajadora fallecido y, la pensión por jubilación se sostienen con las cuotas de los propios trabajadores, motivo por el cual ni siquiera se pone en riesgo la viabilidad financiera de las pensiones conjuntas.
Es de mencionar que al resultar inconstitucional el párrafo impugnado, se concedió el amparo a las quejosas para el efecto de que no se les aplique en el futuro y, en consecuencia, se deje sin efecto el acto de aplicación, consistente en los descuentos referidos, lo que se traduce en que dichas quejosas sigan percibiendo, respectivamente, sus pensiones en la forma que lo venían haciendo.
La Navidad a través de sus canciones más populares del mundo, clásicas y actuales
http://www.navidaddigital.com/villancicos/
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Miércoles 21 de diciembre 12 del día, Restaurante Bufete CALIFORNIA de la Gran Plaza en Mérida, Yucatán. (No habrá taller, será sólo una comida y charla amena).
MISS PATTY VALENZUELA DE MATEMÁTICAS A SU MANERA DE GUADALAJARA
DIRECTORA LUZ ESTHER RUVALCABA DE GUADALAJARA
DIRECTOR PETRO DEL DISTRITO FEDERAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR MÉXICO
MAESTRAS DE GUADALAJARA, JALISCO.
DR. FABIÁN AMATI
DIRECTORA LUZ ESTHER RUVALCABA DE GUADALAJARA
DIRECTOR PETRO DEL DISTRITO FEDERAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR MÉXICO
MAESTRAS DE GUADALAJARA, JALISCO.
DR. FABIÁN AMATI
LA REUNIÓN EN GUADALAJARA FUE UN ÉXITO. AGRADEZCO EL APOYO DE LA DIRECTORA DEL JNN QUE NOS OTORGÓ UN PERMISO PARA PODER DARL UN TALLER Y CHARLA DEL BLOG. ASÍ COMO A PATTY VALENZUELA QUIEN NOS EXPLICÓ SU PROGRAMA "MATEMÁTICAS A SU MANERA".
Hola, escaneé un libro de la biblioteca escolar sobre Insectos. Me parece interesante. Si lo puedes proyectar con un cañón, los niños podrán visualizar con detalle características de los insectos. Disculpen un poco la forma, pero espero sea de utilidad.
Saludos Amarantha, espero poder conocerte cuando vengas al Distrito Federal.
Laura Salvador.
¿Qué necesitamos?
• Baby food jars (Frascos de papilla para bebés) o algún frasco pequeño con tapa.
• Plastic toys that will fit into your jar (Juguetes pequeños para que entren en el frasco)
• Glitter (Diamantina)
• Silicone Sealant (silicón industrial, sellador de peceras)
• Glue Gun (pegamento)
• Water (agua)
.Bolitas pequeñas de unicel
VIDEO 1
VIDEO 2
Watch live streaming video from miguiaeducativa at livestream.com
VIDEO 2
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Están invitad@s a mi taller gratuito de "¿Cómo usar las TICs para apoyar a niños y niñas en preescolar?" Sábado 3 de diciembre de 2011 a las 10 de la mañana en la UPN (Tuxtla Gutiérrez). Llevar laptop y/o cuaderno; memoria USB.
Hola Jordana!!!
Mi nombre es Erika Hernández Marín, vivo en Cancún, Quintana Roo, trabajo en una escuela partícular, en 3°. de jardin de niños, tengo 36 años de educadora, y el grupo que siempre me toca desde hace mucho es 3°., aunque llevó muchos años de educadora, puedo decir que el leer la página de educación preescolar y poder ver las diferentes formas de trabajo, toda la creatividad de mis compañeras he aprendido mucho, les agradezco lo que comparten, como sabes en las escuelas partículares se trabaja diferente; pero nos exigen mucho, ahora estoy en una escuela nueva, es mi segundo año ahi, todavia no se nos a asignado inspectora, trabajamos un poco a ciegas, ya estamos usando el pep 2011, creo que con errores, aunque debo decirte que disfruto mucho el trabajo con los niños increible pero aprendo mucho de ellos y me propongo cada dia hacerlo mejor.
Por ahora te envió la planeación de la actividad de la dentadura, no tome fotos de todo me gusta verlo y escucharlos mientras trabajan y a veces olvido la cámara; en la marcha hice cambios como que los dientes serian cajas de cds, pero no se pudo hacer, asi que use unicel. Espero les sirva, yo estoy feliz porque sentí que esta actividad realmente ha sido muy significativa para mis niños. Mañana te enviá la canción que inventamos, yo ayude a encontrarle la rima y música con que checará, ellos me dabán la información que investigarón
Me da mucho gusto conocer a una persona tan creativa y positiva.
Gracias por compartir!!!
ATTE. Erika Hernández Marín
SITUACIÓN DIDÁCTICA
http://www.mediafire.com/?2wtwz0y5zptdp7t
Mi nombre es Erika Hernández Marín, vivo en Cancún, Quintana Roo, trabajo en una escuela partícular, en 3°. de jardin de niños, tengo 36 años de educadora, y el grupo que siempre me toca desde hace mucho es 3°., aunque llevó muchos años de educadora, puedo decir que el leer la página de educación preescolar y poder ver las diferentes formas de trabajo, toda la creatividad de mis compañeras he aprendido mucho, les agradezco lo que comparten, como sabes en las escuelas partículares se trabaja diferente; pero nos exigen mucho, ahora estoy en una escuela nueva, es mi segundo año ahi, todavia no se nos a asignado inspectora, trabajamos un poco a ciegas, ya estamos usando el pep 2011, creo que con errores, aunque debo decirte que disfruto mucho el trabajo con los niños increible pero aprendo mucho de ellos y me propongo cada dia hacerlo mejor.
Por ahora te envió la planeación de la actividad de la dentadura, no tome fotos de todo me gusta verlo y escucharlos mientras trabajan y a veces olvido la cámara; en la marcha hice cambios como que los dientes serian cajas de cds, pero no se pudo hacer, asi que use unicel. Espero les sirva, yo estoy feliz porque sentí que esta actividad realmente ha sido muy significativa para mis niños. Mañana te enviá la canción que inventamos, yo ayude a encontrarle la rima y música con que checará, ellos me dabán la información que investigarón
Me da mucho gusto conocer a una persona tan creativa y positiva.
Gracias por compartir!!!
ATTE. Erika Hernández Marín
SITUACIÓN DIDÁCTICA
http://www.mediafire.com/?2wtwz0y5zptdp7t
Erika Hernández Marín
es unicel, botellas de pet, la base, fomi y popotes, quedó lindo, no?, pero lo mas importante fue que los niños aprendieron muchas cosas.
es unicel, botellas de pet, la base, fomi y popotes, quedó lindo, no?, pero lo mas importante fue que los niños aprendieron muchas cosas.
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