[Libro] Aprender a escuchar, aprender a hablar

La imagen típica de “trabajo escolar” es la de un grupo de niños escribiendo o leyendo; basta poner esta expresión en un buscador de internet para comprobarlo. La enseñanza de la lengua escrita marca “la función esencial de la escolaridad obligatoria”1 y, pese a que algunos hayamos dedicado varios años de nuestra vida a ponderar su importancia y realizar acciones en favor de la enseñanza de la lectura y la escritura, es necesario que atendamos el llamado de atención que nos hacen las autoras de este libro para mirar nuevamente y con más amplitud el objeto de nuestro estudio: la enseñanza del lenguaje.

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